Напиши сочинение на тему " идейная связь стихотворений лермонтова "дума" и "бородино "

Лирика лермонтова носит новаторский характер. она отличается интимностью, глубиной поставленных вопросов, психологизмом. творчество этого поэта, с одной стороны, ставит вечные проблемы, волнующие человека во все времена. с другой стороны, она актуальна, потому что затрагивала животрепещущие темы 30-ых годов19 века. через все творчество лермонтова проходит одна сквозная тема – раздумье о судьбах его поколения. ей посвящено много стихотворений поэта. одними из самых ярких являются «дума» и «бородино». несмотря на то, что эти произведения рисуют разные эпохи (отечественная война 1812 года и молодое поколение 30-ых годов), они посвящены одной теме – современной лермонтову молодежи. «бородино» воспевает героизм воинов в войне против наполеона: ведь были ж схватки боевые, да, говорят, еще какие! недаром помнит вся россия про день бородина! рассказчик, пожилой солдат, прошедший войну 1812 года, осуждает молодое поколение: «богатыри - не вы! » он описывает подвиги стариков, тем самым людей, пришедших им на смену. новое поколение, по мнению рассказчика и самого поэта, навряд ли смогло бы отстоять родину в борьбе с наполеоном. лермонтов показывает, что все воины: и солдаты, и офицеры - слились в едином порыве. они не могли допустить даже мысли о победе врага, о том, что они «отдадут москву»: и молвил он, сверкнув очами: «! не москва ль за нами? умремте же под москвой, как наши братья умирали! " и умереть мы обещали, и клятву верности сдержали мы в бородинский бой. сами солдаты торопили и подгоняли своих командиров – им не терпелось вступить в бой, отстоять свою родину. то, что им это не удалось, - не их вина, утверждает рассказчик. на то была «божья воля», то есть желание небес, изменить которое людям не под силу. а все, что было в руках самих солдат, они выполнили с честью. «дума» обращена к современности поэта. в образе героя лермонтова перед нами возникает человек, который был типичен для того времени. он сформировался в ту эпоху, когда нравственные ценности стали терять свою значимость. горечь и боль за поколение, которому суждено жить в безрадостной действительности, отнимающей у человека возможность действия, борьбы, звучит в «думе». у поколения поэта отнята возможность деятельного участия в жизни, оно обречено быть всего лишь наблюдателем. у него нет ясных идеалов. поэт говорит о противоречии между внутренними силами, жаждой жизни и невозможностью все это осуществить. это противоречие накладывает неумолимый отпечаток на сам облик поколения, иссушает его душу, подрывает энергию и цельность чувств: и ненавидим мы, и любим мы случайно, ничем не жертвуя ни злобе, ни любви, и царствует в душе какой-то холод тайный, когда огонь кипит в крови. лермонтов делает горький вывод о том, что его поколение ничего не оставит в . про современников поэта забудут, не будут вспоминать ни добрым словом, ни плохим. а что может быть хуже равнодушия и безразличия? и прах наш, с строгостью судьи и гражданина, потомок оскорбит презрительным стихом, насмешкой горькою обманутого сына над промотавшимся отцом. таким образом, «бородино» и «дума» м. ю. лермонтова посвящены одной теме. в них поэт обращается к современному ему поколению. он осуждает и печалится о судьбе своих ровесников, которые умрут в забвении. они не оставят после себя ничего хорошего, полезного, доброго, как, впрочем, и ничего дурного. об этом поколении просто забудут, как о пустом месте, вычеркнут его из . показывая же славные времена войны 1812 года, лермонтов выражает свой идеал, ставит в пример молодежи то поколение стариков. можно сказать, что, отрицая и осуждая, лермонтов создает свой образец, рисует то, каким бы он хотел видеть поколение 30-ых годов 19 века.

грамматическая основа - может быть