"после ". определите, какими средствами автор передаёт контрастность следующих сцен: утренняя улица, площадь. прохожие, солдаты. наказываемый солдат. полковник перед строем солдат. иван васильевич.

289

351

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

akoa

Литература

4,5(38 оценок)

Герой идет у него чувства ещё не остыли после он видит мир прекрасным он любит каждого прохожего и попадая на площадь он видит другую картину которая идет в разрез с его настроением увидя наказание солдата ему стала жалко его и он хотел защитить его когда он увидел полковника он был в шоке потому что это были два разных человека

zLimboz

Литература

4,8(94 оценок)

Ни у кого не вызывает сомнения, что такие чувства, как сострадание и сочувствие необходимы в жизни каждого человека. без них современный мир стал бы ещё более жестоким и несправедливым. потому что сострадание и сочувствие – это умение сопереживать чужому горю, желание незнакомому че6ловеку, попавшему в беду. эти чувства надо воспитывать с раннего детства на примерах из жизни недаром об этой теме говорят по телевидению, пишут в газетах. а также эта тема продолжает волновать писателей и поэтов.в рассказе леонида андреева «кусака» затронута тема любви к братьям нашим меньшим, в животным, а именно, к собаке. на этом примере особенно ярко видно, как меняется характер кусаки, когда к ней проявляют сострадание, даже если это происходит кратковременно. так злобная и кусачая собака постепенно превратилась в доброго преданного друга. автор описывает это превращение такими словами: «всей своей собачьей душой расцвела кусака». но счастье её было недолгим. девочка, получив любовь и преданность кусаки, бросила её и даже не попрощалась. и собака опять осталась одна. я думаю, что после этой встречи она станет доверять людям ещё меньше. но нельзя во всём обвинять девочку, потому что она сама ещё ребёнок. наверное, и ей было тяжело расставаться со своим новым другом. это был первый урок сострадания в жизни девочки и, будем надеяться, не последний. когда она вырастет, то не сможет пройти мимо одинокого человека и постарается прийти к нему на . потому что гораздо страшнее, когда среди нас есть такие люди.главный герой из рассказа андрея платонова «юшка» как раз был таким человеком. несмотря на то, что все окружающие его люди: и дети, и взрослые – унижали и оскорбляли его, сам юшка сумел сохранить в себе те чувства., которые по отношению к нему никогда не проявлялись. он не озлобился по отношению к людям, а терпеливо сносил и побои, и оскорбления, и удивительным образом верил в чудо. это «чудо» должна была совершить девочка, которая хотела стать врачом. и юшка как мог ей и верил, что именно она сможет изменить его жизнь, вылечив его. больше всего в этом рассказе меня поразило, что взрослые с равнодушием наблюдали за действиями детей, вместо того, чтобы учить их милосердию и доброте. в будущем они могут оказаться на месте юшки. человек живёт в обществе, поэтому конечно важно уметь, а главное желать оказать и своим близким и совершенно незнакомым людям. и в то же время каждый из нас надеется, что оказавшись в трудной ситуации он обязательно дождётся поддержки и сочувствия. но самое главное, люди не должны быть равнодушными и жестокими.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.