Прочтайте пары слов .близки ли смыслу эти слова? коллекция - коллектив; шоссе - шасси; троль - троллейбус; жжёт - жжение; аккорд - аккуратный; перрон - шарль яперро; дрожжи - дрожит. спишите.подчеркните удвоенные согласные. составьте устно предложение с каждым из этих слов. запишите самые интересные предложения.

не близкие например 1 3 5 и 6

1. употребление гласных после ц: цыплёнок, панцирь, танцевать, цокать, царь; 2. проверяемые безударные гласные в корне слова: трава, снежинка, город, дерево, зелень; 3. чередующиеся корни:   слагаемое, гореть, заря, мокнуть, касаться; 4. употребление гласных после шипящих: жюри, жёлудь, горячо, чудо, бечёвка; 5. употребление прописных букв: москва, 9 мая, парламент, дом книги, государственная дума; 6. н в отымённых  прилагательных: стеклянный, серебряный, ветреный, гусиный, каменный; 7. гласные ы и и после приставок: взимать, взыграть, трансиндийский, сымпровизировать, мединститут; 8. употребление мягкого знака: медальон, сталь, терьер, мышь, даль; 9. употребление твёрдого знака: фельдъегерь, объём, трёхъязычный, подъезд, контръярус; 10. приставки пре- и при-: преграда, прескверный, приморский, присесть, приплыть; 11. правописание звонких и глухих согласных: просьба, сдоба, зигзаг, вокзал, ветчина; 12. правописание двойных согласных: аллея, жужжелица, ссора, масса, дрожжи; 13. непроизносимые согласные:   бесчестный, праздник, лестница, крёстный, сердце; 14. правописание предлогов: несмотря на, в продолжение, в течение, навстречу, из-под; 15. частицы  не и ни:   не́кто, никто́, ни слуху ни духу, не видеть, не ́зачем.