Найдите в предложениях 11-30 два слова, являющиеся однокоренными со словом «душа». слова из текста выпишите в начальной форме. 11)потом крестят рот, протирают пальцем глаза и, набрав в лёгкие много воздуха, выпускают его не сразу, а надув щеки и ударяя по ним ладонями: «пвффу… пвффу… пвффу…» (12)а то скучают ещё и так. (13)одеваются с «художественным беспорядком», идут к морю и, вперив взор в какую-нибудь точку на горизонте, говорят меланхолически: – жизнь – глубока и таинственна, как море. (14)жизнь – это сфинкс. (15)встречают приятеля и говорят ему с широчайшей улыбкой: – а! кого я вижу! (16)сколько лет, сколько зим! (17)как делишки? (18)встречают подругу, вяло обнимают её, вяло целуют и говорят: – катя, я вас люблю безумно, я без вас… (19)а на вялую просьбу кати оставить её в покое отвечают тоном ниже: – не верите? (20)что ж, не надо. (21)доказать это нельзя. (22)а то ещё сидят в кафе, медленно глотают мороженое и, увидев польскую газету, делают удивлённые глаза и уверенно говорят: – э! польская , знаете, какая-то… такая. (23)без содержания. (24)ходят важно по улице, ритмически постукивают палкой и на мольбы нищего о подачке отвечают резонно: – такой здоровый – работать надо. (25)зато люди деятельные скучают иначе… (26)ходят по улицам и читают вывески, плакаты, афиши, записки на воротах о том, что квартиры, и всё это язвительно критикуют. (27)если же не критикуют, то поют: «тра-ля-ля… тру-ту-ту… ди-ди-ди…» (28)причём из языка, губ, зубов и слюны заводят во рту полный оркестр. (29)кроме того, для деятельных людей существуют ещё оконные стёкла, по которым можно часами барабанить пальцами, перочинные ножики, пригодные для вырезания или выцарапывания на подоконниках, столах, скамьях и стенах своих инициалов, а в случае надобности и полного звания с числом и годом в виде приложения; затем – брелоки, которые можно теребить сколько угодно, пуговичные петлички, в которые удобно протыкать поочерёдно пальцы обеих рук, и, наконец, телефон, в который, правда, пальцы протыкать излишне, но которым при умении тоже можно воспользоваться. (30)для тех же деятельных людей существуют также и объявления, которые можно читать нараспев; есть библиотечные книги с широкими полями, на которых можно откровенно подиспутировать с автором; есть еженедельно свежие юмористические журналы, с которыми обращаться можно и совсем запросто – можно полежать с ними на кушетке, закрыв ими лицо, и подремать, или же, свернув в трубочку, потрубить марш из «аиды», а между тем бить мух, имеющих неосторожность отдыхать поблизости на стене.

193

347

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

aidafarhadova

Литература

4,6(49 оценок)

Слова воздух и отдыхать связаны со словом душа.

Nad17ka

Литература

4,4(93 оценок)

Вроли какого героя я могу себя представить. я всегда хотела быть похожей на кота леопольда. он душевный и добрый, мягкий и спокойный. я немного похожа с ним своим характером. его любимая фраза "давайте жить дружно". мне он нравится. ещё у него есть враги-друзья мышата он их любит и они в глубине душе тоже. у меня тоже есть друзья которые любят меня. ещё я люблю их смотреть и читать я это делаю со своим маленьким братиком. мы с ним не разлей вода. мне нравится кот леопольд!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.