Сформулировать проблему! однажды архимед сел в ванну и вдруг почувствовал, будто стал легче. он и до этого садился в ванну, и многие до него делали то же самое. но до этого случая никому и в голову не приходило, что тело, погруженное в жидкость, теряет в своем весе столько, сколько весит вытесненная телом жидкость. архимед удивился. когда он удивился - он задумался. а когда он задумался - он открыл великую тайну природы. может быть, все это происходило и не так. но факт остается фактом: закон архимеда существует, и те, кто получает "двойки" за незнание его, могут это подтвердить. мне кажется, что все открытия происходят оттого, что люди не равнодушны. что они умеют удивляться. скажем, сидел себе ньютон в саду. смотрит - упало яблоко. ну, упало и упало. подыми и съешь. никого не удивляло это никогда. а ньютон удивился: "почему это оно упало? " удивился, задумался и открыл закон всемирного тяготения. конечно, все это гораздо сложнее. все это требовало огромного труда, огромных знаний. я рассказываю об этом так несложно потому, что это, наверно, тебе известно. и потом я хочу сказать, что, если ты не умеешь удивляться, если ты равнодушен, скучно тебе будет жить на свете. если бы люди не умели удивляться, я прямо не знаю, что с ними было бы. они ничего бы не придумали и ничего бы не открыли. они не умели бы строить дома, выращивать хлеб, летать в космос. и, кроме того, они не умели бы сочинять музыку, писать стихи, рисовать картины. вот идет в лесу человек. слышит - поют птицы. ну, поют и поют, эка невидаль! а иной удивится: необыкновенно и сладко поют. и а другой человек удивится краскам и цветам природы. и начинает сам пробовать сочетать эти краски. получается картина. третий, слушая человеческую речь, вникая в разговоры людей, вдруг удивится, как разнообразно и точно или, наоборот, нудно и неточно люди излагают свои мысли. и сам начинает думать над словами, пробовать их в разных сочетаниях, строить из них предложения, примерять к действительности, искать самые точные и нужные слова. конечно, есть люди, которых ничто не удивляет. они как-то смотрят на мир однобоко - чего бы покушать в этом мире или чего бы присвоить? у них явные расхождения с ньютоном. они бы это яблоко просто сжевали без всякого всемирного тяготения. они берут волшебный ковер-самолет и прибивают его на стенку, чтоб не летал. они цветами корову накормят, птицу и перья ощиплют, а что касается слов, так они ни разу не обратят внимания, о чем болтают. скучные люди. прямо жалко их и даже как-то стыдно за них. а ты попробуй удивиться. все в этом мире непросто. все находится во взаимосвязи. поэтому существуют прекрасные вещи и прекрасные сказки. поэтому существуют мечты и реальность. поэтому существуют дружба и борьба. и настоящая музыка, и настоящая живопись, и настоящие стихи. и поэтому люди бывают счастливы. удивительна. и люди удивительны. и каждый, если бы захотел, мог бы увидеть и узнать в тысячу раз больше, чем знает и видит. вот как важно уметь удивляться!

239

417

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

АльбукаеваЗарема

Русский язык

4,8(7 оценок)

Ав чем смысл вопроса?

messor06

Русский язык

4,8(78 оценок)

(1)незабываемое впечатление оставила гроза в деревне . (2)началась она вечером. (3)светлая заря, ещё не закрытая чёрной приближающейся тучей, озаряла розовым светом нашу спальню. (4)вдруг страшный громовой удар потряс весь дом, и полил дождь, не прекращавшийся в течение целого часа. (5)сквозь незанавешенные окна постоянно видна была молния. (6)не смолкавшие ни на минуту раскаты грома сковали нас и держали в состоянии непрекращавшегося страха. (7)казалось, что какая-то сила снесёт наш домик, стоящий на высоком берегу реки. (с. аксаков) 1.тема - это то, о чём говорится в тексте. тема - описание грозы в деревне. 2. идея текста - это основная мысль текста, то, для чего автор написал произведение. идея - показать впечатление от грозы в деревне. 3. тип речи - повествовательный. 4. стиль речи - художественный. 5. причастные обороты: - заря, не закрытая тучей - дождь, не прекращавшийся в течение целого часа - не смолкавшие ни на минуту раскаты грома - домик, стоящий на высоком берегу реки все остальные постарайтесь сделать самостоятельно. и - не удаляйте вопрос!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.