Напишите сочинение егэ (1)из дверей школы выходит людмила филипповна — директор. (2)всё затихает, и директор поздравляет всех нас, учеников и учителей, с началом учебного года. — (3)это первый послевоенный учебный год, — говорит она. — (4)мы с вами навсегда запомним, как мы собрались у дверей школы, чтобы начать занятия под чистым, свободным небом. (5)и сегодня, в такой большой праздничный день, я хочу напомнить вам о тех людях, которым мы обязаны своей свободой и счастьем, — о тех, кто храбро, самоотверженно сражался с врагом на фронтах отечественной войны. (6)в этих боях погибли наши бывшие ученики: гриша данилов, павлик медведев, нина полянская. (7)мы слушаем её в глубокой тишине. (8)она желает нам успеха, надеется, что мы будем упорно и хорошо работать. (9)потом она поднимает руку: по всему двору разносится весёлый звон колокольчика, и по его зову двери школы широко распахиваются перед нами. (10)раз после уроков я увидела, что кое-кто из не уходит: собрались вокруг парты горюнова. (11)толя вытащил шахматную доску и расставляет фигуры. — (12)кто из вас играет? — спросила я, подойдя ближе. — (13)я, — ответил толя. — (14)и вот саша, — кивнул он на друга, — и глазков. — (15)можно мне попробовать? — спросила я. (16) переглянулись, и толя, по обыкновению краснея, ответил: — , марина николаевна. (17)вы с кем будете играть? — (18)хочешь, сыграем с тобой? (19)мы перенесли доску на мой стол, уселись друг против друга, тесно окружили нас — и сражение началось. (20)толя оказался серьёзным противником: толковым, расчётливым, осторожным. (21)я играла немногим лучше его и неожиданно почувствовала, что волнуюсь. (22)во-первых, мне казалось, что все симпатии на стороне толи, все желают ему удачи, а это много значит — отношение окружающих! (23)притом я вдруг поняла, что от исхода этой партии многое зависит, и решила, что мне просто необходимо выиграть. (24)сдвинув брови, плотно сжав губы, мой противник изучал доску. (25)а рядом стоял его приятель саша, и на его лице отражалось всё, что происходило на поле боя. (26)он так переживал каждый толин ход, словно это его, а не толю ожидали победа или поражение. (27)я не -то могла наблюдать за окружающими, но не заметить, как ведёт себя боря левин, было невозможно. (28)он «болел» за того, кому изменяло счастье. (29)он не столько радовался хорошим , сколько огорчался, если кто-нибудь из нас делал неправильный, по его мнению, ход. (зо)стоило мне или толе взяться за фигуру, как раздавалось полное отчаяния «». (31)в иные минуты он даже отворачивался, не в силах смотреть на наши действительные или воображаемые промахи. — (32)ты мешаешь, — сдержанно сказал наконец толя. — (33)раз не можешь смотреть спокойно, уходи. (34)боря присмирел. (35)через некоторое время я, сманеврировав своим чёрным конём, сняла толиного слона. (36)положение белых усложнялось. (37)я посмотрела на серьёзное лицо толи, на морщинку, залёгшую у него меж бровей. «(38)3ачем я так стараюсь выиграть? (39)ведь он совсем мальчик. (40) же я иной раз гале обыграть меня в шашки. (41)он огорчится, а для меня проигрыш — не велика беда». (42)был мой ход — он, по-видимому, решал судьбу партии: вслед за слоном я могла заставить толю пожертвовать ладьёй, и (43)но я стала разглядывать противоположный угол доски, словно обдумывая какую-то совсем новую комбинацию, и пошла пешкой, давая толе возможность воспользоваться неожиданным преимуществом. (44)но он посмотрел на меня с таким откровенным изумлением, что мне стало неловко, а присмиревшие было зашевелились, и кто-то разочарованно прошептал: «» — (45)вы ошиблись, марина николаевна, — сказал толя. — (46)возьмите ход обратно. — (47)я сама виновата, впредь буду осторожнее, — возразила я, чувствуя, что тоже краснею. (48)но толя не воспользовался моим великодушием, он не хотел победы, добытой по милости уступок и снисхождений. (49)он сделал какой-то нейтральный ход, и тогда я пошла так, как собиралась прежде. (50)белые сделали ещё несколько попыток защититься, но тщетно: через несколько ходов стало ясно, что положение их безнадёжное. — (51)мат! — хором сказали . (52)толя поднял на меня тёмные глаза и вдруг расплылся в широчайшей улыбке. (53)я взглянула на часы: партия длилась сорок минут. (54)если бы я разговаривала с толей сорок минут подряд, узнала бы я о нём больше, чем сейчас? (55)едва ли. (по ф. вигдоровой) фрида абрамовна вигдорова (1915-1965) — писатель, журналист, публицист. работа в школе дала фа. вигдоровой большой материал для раздумий и наблюдений, нашедших отражение в книгах «мой класс», «дорога в жизнь», «это мой дом», «черниговка», «семейное счастье», «любимая улица»
256
261
Ответы на вопрос:
я разговаривала с толей сорок минут подряд, узнала бы я о нём больше, чем сейчас? (55)едва ли.
Все слова связаны с природой и ее защитой от ужасного воздействия людей. защита природы - это комплекс мер по сохранению и восстановлению природных ресурсов и окружающей среды. загрязнение рек в современном мире довольно частое явление. лесные - это стихийное, неконтролируемое распространение огня по лесным площадям. в данное время вырубка тропических лесов идет с ускоренными темпами, несмотря на причиненный этими действиями огромный ущерб.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
nickolaimatviip0c00u21.08.2022 11:47
-
Lenechka2002.08.2021 06:03
-
djugju10.05.2020 12:08
-
kaanekiken15.08.2022 21:48
-
Artem63636712.01.2021 18:16
-
Павел2203200623.09.2022 18:35
-
janamelnik1004.10.2020 10:32
-
kristin2007.04.2021 03:28
-
ichhund10.05.2021 10:37
-
Varkorn26.10.2022 10:58
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.