Қазақ тiлi: Нужно сочинение на тему шакерим мен абай

tayakovalenko

29.06.2022 11:31

Қазақ тiлi

Есть ответ 👍

Нужно сочинение на тему шакерим мен абай

153

419

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

polyakov7728

Қазақ тiлi

4,7(57 оценок)

Он тоғызыншы ғасырдың екінші жартысында қазақ, елінің қоғамдық өміріне, мәдениеті мен өнерінде, ұлттық әдебиетінде аса игі жаңғырулар бой көрсетті десек, бұл тұстағы ұлы абай бастаған жаңашыл бағыттағы реалистік әдебиеттің қарқыны айрықша болды. халқымыздың аса көрнекті ақындарының бірі шәкәрім құдайбердіұлы да, міне, осынау өркенді ортада өсіп, ержетті. ол 1858 жылы ескіше жыл санау бойынша 11 шілдеде қазіргі семей облысының абай ауданында дүниеге келді. әкесі - құдайберді -абайдың ағасы, құнанбайдың күңке атты бәйбішесінен туған.шәкәрім бес жасында оқуға беріліп, екі жылдай оқиды. жеті жасқа келгенде, 1866 жылы әкесі құдайберді 37 жасында дүние салады да, шәкәрім бұдан былайғы уақытта құнанбайдың тәрбиесінде, тікелей абайдың қамқорлығында болады. шыққан ортасының аса бай дәстүрі мен ақын ағасының тағлымды тәрбиесі табиғатынан зерек те алғыр шәкәрімнің жетімдік, жоқшылық көрмей өсуіне ғана емес, оның талантты ақын, парасатты ой иесі ретінде қалыптасуына да айрықша ықпал жасайды.ұлы абайдың маңайына шоғырланған талантты жастар туралы айта келіп мұхтар әуезов былай деп жазады: " ондай ақын төртеу. оның екеуі ақылбай, мағауия - абайдың өз , мұның екеуі де 1904 жылы абай өлген жылы өлген. қалған екеуі көкбай, шәкәрім. осы төрт ақын абайдың толық мағыналы шәкірттері". шындығында да шәкәрім абайдың ең талантты шәкірттерінің бірі, әрі ең мол мұра қалдырған шәкірті.абай шәкірттерінің қай-қайсысы да ұлы ұстазының басқан ізін қайталамай, өнер көгінде өздерінше соқпақ салуға ұмтылды. абай өз шәкірттерінің өлеңдерін үнемі қадағалап отырған. өзі тақырып беріп жаздырғандары да аз емес. ұлы ақын жастардың туындыларына сын көзбен қарап, бағыт-бағдар беріп отырған.шәкәрімнің ақындық жолын айқындап берген де, міне, осындай ұлы мектеп, абайдың ақындық дәстүрі болды. шәкәрімнің терең мағыналы шығармашыл мұрасының өн бойынан абайдың реалистік сарыны, көркемдік, эстетикалық танымының әсері үнемі белгі беріп отырады.

сымбатым

Қазақ тiлi

4,4(45 оценок)

Қазақстан табиғаты өте көркем. кейбір жерлерді танымал жерлердің аналогы деп те атайды. мысалы сарыарқаны қазақстанның швецариясы деп атайды. әр облыс өзінше көркем келеді. тау шыңдарында мұздықтар бар. бұл жерлер саяxатшылар үшін таптырмас жер. бұнда өте сирек, қызыл кітапқа енген қар барысы мекен етеді. оған қоса аюлар мен тауешкілер мекен етеді. тауға көп бара бермейді. соған байланысты бұнда түрлі жануарлар мекен етеді, бірақ өте абай болады.тау беткейлерінде қыран құс бүркіт өмір сүреді. қазақтар осы құс арқылы аңға шығады.ормандар мен жазықтарда қасқырлар, қорсақтар, қояндар және түлкілер өмір сүреді. бұл жердегі тіршілік қызып тұрады. жергілікті xалық аңға шығады. аңшылар көбінесе бүркіттермен аңға шығады. бұны бақылауға туристтер жиналады және кей сатып алады.қазақстан өте керемет өлке. бұнда алты мыңнан астам өсімдік өседі. бұған қоса көптеген жануар түрі бар. мен бұл жердің табиғатын сүйемін. мейлі, басқа жерде көркем болса да мен өз елімнің табиғатын жақсы көремін!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Қазақ тiлi

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.