Напишите сочинение-рассуждение по поэме мцыри на тему "душой-дитя, судьбой монах" по плану. вот план: 1. свобода: ее истоки и проявление 2. мцыри 3. свобода мцыри 4. кульминационные эпизоды: бой с барсом, встреча с грузинкой 5. идеал мцыри напишите
158
176
Ответы на вопрос:
Действие поэмы м.ю.лермантова "мцыри" разворачивается на каказе, в местном монастыре, где жили мирные монахи. приезжавший мимо монастыря генерал оставил монахи пленного излунного ребенка лет шести. мальчик томился в неволе, не ел, избегал общения, " смотрел, вздыхая, на " монахи выходили иноверцп, который остался в монастыре, но все так же тосковал по стороне своей родной." однажды" во цвета лет" он исчез под покровом осенней ночи. его нашли через три дня в степи, " он страшно бледен был и худ/и " собрав остатки сил, мцыри начинает свою предсмертную исповедь: " я мало жил в плену. таких две жизни за одну, но только полную тревог, я променял бы, если б мог". всю жизнь он был томим тоской по свободе. существование в монастырских " сумрочных стенах" стесняло грудь и в конце концов стало невыносимым. " дитя неведомой страны" вырывается на свободу из тихой обители. и открывшийся огромный мир обрушился на юношу всей мощью , природа захлестнула его, он" сам, как зверь". в окружающей природе он видит единение, гормонию, все, чего был лишен в человеческом обществе. страна отцоа, красоты и изобилия роскошной природы влекут пылкую душу мцыри дальше, в я цель одгу- пройти в родимую страну имел в душе и превозмог страданья голода, как мог. однако ицыри заблудился, и гармония была разрушена встречей с могучим барсом. смертельная схватка состоялась между мцыри и барсом, свободными , сильными отпрысками природы. я пламенел , визжал, как он; как будто сам я был рожден в семействн барсом и казалось , что слова людей забыл в этой схватке с наибольшей силой раскрывается героическая суть характера мцыри . он победил и нашел в себе силы продолжать путь. но тщетно спорил я с судьбой : она смеялась надо мной ! едва он" бложенство вольности позвал" , судьба приводит его к " тюрьме" спасшей когда-то жизнь. и все же мцыри умер не только от ран, полученный в схватке с барсом , а еще от того, что: " меня печалит лишь одно: мой труп холодный и немой. не будет тлеть в земле он остался непокоренным, не сломленным никакими и страданиями: " но что мне в том ? – пускай в раю, в святом заоблачном краю мой дух найдет себе приют." в конце поэмы мцыри погибает. он так и не сумел достичь родного кавказа. но вместе с тем, обстоятельства, заложником которых он стал, не могли сломить его дух и озлобить душу. лермантову удалось создать достоверный образ главного героя,наполнить его живыми эмоциями и переживаниями, и когда читаешь поэму, невольно проникаешься состраданием к нему
никто не можете разгадать человеческую душу она скриваєт в себе много тайн а любовь ето самоє сокровенної сокровище души катороє никаму никогда не узнать
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Болус13.08.2022 22:01
-
кот88320.06.2021 13:09
-
16nastia1627.12.2020 19:11
-
igoralekseev218.02.2021 14:41
-
Mariam2107200326.11.2022 12:37
-
я00119.04.2023 01:42
-
rekiol54404.09.2020 17:19
-
aidana7026.11.2022 08:16
-
bahyt06108905.08.2021 20:28
-
dashakalita31.05.2022 12:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.