Причастие найдите ответы 1. в каком ряду все слова - причастия? а) тяжелый, отяжелевший, тяжелеющий б) бегущий, беговой, пробегавший в) растаявший, тающий, таять г) строящий, построенный, строивший 2. в каком ряду все причастия действительные? а) клеящий, проклеенный, клеивший б) дышавший, зависевший, увиденный в) рисующий, рисовавший, нарисованный д) смотревший, смотрящий, видевший 3. в каком ряду все причастия прошедшего времени? а) терпящий, угнанный, сломанный б) засеявший, растаявший, расколотый в) расколовший, терпевший, читающий г) поющий, певший, разбитый 4. укажите верную характеристику причастия в предложении страшный рев, смешанный с яростным лаем, всколыхнул утреннюю тишину. а) смешанный (рев) - причастие, несовершенного вида, страдательное, прошедшего времени б) смешанный (рев) - причастие, совершенного вида, страдательное, прошедшего времени в) смешанный (рев) - причастие, совершенного вида, действительное, прошедшего времени г) смешанный (рев) - причастие, совершенного вида, действительное, настоящего времени 5. в каком варианте не пишется раздельно? а) (не)крашенный нами пол б) (не)крашеный пол в) (не)написанное письмо г) (не)разрисованные стены 6. в каком варианте причастный оброт следует выделить запятыми? а) написанная писателем книга вышла из печати. б) захар сидел у ворот обращенных в переулок. в) улица вела к пересекавшему путь бульвару. г) идущий вниз пароход кажется каким-то призраком. 7. в каком варианте пишется нн? а) жаре_ый гусь б) краше_ые рамы в) поджаре_ая колбаса г) белё_ые стены 8. в каком варианте пишется н? а) полы выкраше_ы б) выкраше_ые полы в) покраше_ый пол г) краше_ый отцом пол 9. в каком случае допущена ошибка в объяснении орфограммы? а) стены выкраше_ы нами - пишется нн, так как есть зависимое слово б) асфальтирова_ая дорога - пишется н, так как есть суффикс -ирова- в) краше_ые нами стены - пишется нн, так как причастие полное и есть зависимое слово г) реше_ая - пишется нн, так как образовано от глагола совершенного вида 10.укажите предложение, в котором причастие является сказуемым. а) запряженная лошадью телега стояла у ворот. б) стало плохо видно из-за стелющегося по земле дыма. в) вы чем-то встревожены? г) сеющий дождь стал набирать силу. 11.в каком случае на месте пропуска пишется буква е? а) кле_щий конверт б) постро_нный за ночь в) вид_мый глазом г) се_вший пшеницу 12.в каком случае на месте пропуска пишется буква и? а) помеш_нное тесто б) успоко_вший меня в) приуч_нный зверь г) успоко_нный нами 13.выделите предложения с причастными оборотами. подчеркните причастные обороты. а) над заледеневшей от сильного мороза рекой мы летели в течение получаса. б) разные состояния воды, принимавшей на себя окраску неба и берегов, привлекли внимание туристов. в) прибежавшие мальчишки с интересом рассматривали диковинное сооружение. г) из расположенного неподалеку поселка в это время выезжали первые комбайны. д) покрытая первыми весенними цветами лужайка произвела на нас особое впечатление. 14.выберите предложения, в которых на месте пропусков ставится запятая. а) стремящийся обмануть других…человек…прежде всего обманывает себя. б) наука…занимающаяся охраной природы…называется экологией. в) впереди уже видны красные огоньки…причудливо разбросанные на темных холмах. г) эти звучащие негромко…голоса…привлекли мое внимание. д) в жухлой траве…пожелтевшей от дождя и ветра…осторожно подкрадываясь, к перелеску пробиралась лиса. 15. укажите предложения, в которых допущена пунктуационная ошибка. исправьте ее. а) ярко блеснувшая молния, режет синюю гущу облаков. б) на солнце ярко сверкнули, занесенные снегом избушки. в) это была старая, давно заброшенная усадьба. г) дети, утомленные утренней прогулкой, медленно брели по тропинке. д) листья кленов, похожие на лапы выделялись на желтом песке. 16.перепишите, согласуя с выделенными словами данные в скобках причастные обороты. место их до или после определяемого слова выберите сами. 1) дорога вьётся между двумя колеями (поросший зелёной придорожной травой). 2) блюдца лилий и нити грациозны (идущий от них в глубину). 3) солнце село, и на небе замерли лёгкие облака (розовеющий от заката). 4) откуда-то справа доносились звуки (чрезвычайно похожий на плач ребёнка). 5) по степи лошади шли медленно (густо заросший травой). 6) пастух подходит к нашему костру (заночевавший в горах). 7) мы плыли в тумане (закрывший берег и море). 8) в снежных просторах трудно определить расстояние (обманывающий неопытный глаз).
282
389
Ответы на вопрос:
Одной из вечных ценностей, которые имеют большое значение для людей всех поколений и культур, является дружба.
Дружба – это взаимоотношения, основанные на открытости, доверии и готовности прийти друг другу на
У друзей одинаковые жизненные ценности, духовные ориентиры. Постоянство – отличительная черта настоящей дружбы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
aiphone2003211.03.2023 08:16
-
agrdoon07.11.2022 16:29
-
golovkosofia86821.04.2021 14:42
-
haydsaaronp014m711.06.2020 14:01
-
yanazyaka21.07.2022 13:19
-
aselznala200421.10.2021 17:07
-
katirina61171Rfn10.02.2021 20:38
-
lov3snake16.06.2023 19:16
-
igauhar1970oze1dn28.03.2020 00:52
-
КорнелияЧернова20.08.2020 14:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.