51 опишите картину сурикова которое называется степан разин

ответ:

когда-то давным-давно, когда птицы, цветы и деревья могли разговаривать, посреди леса возник красивый фонтан, между лучами ползли маленькие солнечные лучи и, падая на него, сияли, как серебро. однажды парень, который охотился в лесу, потерял из виду своих друзей. ища их, он увидел фонтан, сияющий на солнце сквозь деревья. он тотчас же повернулся к нему, потому что ему было жарко и хотелось пить. он наклонился, чтобы омыть свой горящий лоб и охладить свои сухие горячие губы. но, наклонившись над водой, он увидел в ней свой собственный лед, как в стакане. он думал, что это, должно быть, какая-то прекрасная фея воды, которая жила в фонтане, и, глядя, он забыл   о   нужде попить. яркие глаза, вьющиеся волосы, круглые щеки и красные губы были прекрасны для него; и он влюбился в этот образ себя, но не знал, что это был его собственный образ. он , когда он , и когда он говорил, губы лица двигались так же, как будто они тоже говорили, хотя от них не было слышно ни звука. «я люблю тебя всем сердцем», - сказал парень. изображение улыбнулось и протянул руки, но все еще было немым. парень говорил с ним снова и снова, и, не получив ответа, он наконец начал плакать. слезы упали на воду и взъерошили ее, так что лицо выглядело морщинистым. думая, что это уходит, он сказал: «оставайся, прекрасное существо, и дай мне взглянуть на тебя, даже если я не смогу прикоснуться к тебе». он забыл все, кроме этого прекрасного лица. день за днем, ни за ночь, он оставался там, пока не похудел и не побледнел, и, наконец, умер. как раз у самой кромки воды, где умер мальчик, рос один странный маленький цветок, совсем один. «его превратили в цветок», - говорили его друзья. «давайте назовем это после нашего мертвого друга». таким образом, они украли цветок нарцисс в память о нем, и он называется нарцисс и по сей день.

объяснение:

  суров и задумчив казацкий атаман. не веселит его ни песня казацкая, ни награбленное добро, ни плененный персидский княжич. думы одолели мятежника. под стать атаману и казаки-гребцы. мрачен и пленный перс. отворачивается он от предлагаемой чары с хмельным вином. веселится лишь один казак, тот, что предлагает чарку княжичу, в порыве пьяного гостеприимства. спит, утомленный разбойными делами казак богатырского сложения.     утренний ветер наполнил парус, восход окрасил реку и воздух в синевато-розовые тона. безмятежна природа в это раннее время. но вся картина наполнена густой и темной     на атамане богатая одежда, возлежит он на дорогом ковре, за спиной его верные соратники. что же так беспокоит вожака? подперев голову кулаком, нахмурив брови, слушает он песню кобзаря. тяжелый взгляд в никуда, напряженная поза героя заставляют зрителя почувствовать внутреннюю тревогу.     композиционно разин противопоставлен персидскому княжичу. герой видит в своем пленнике собственное будущее. княжич, осознавая свою судьбу, обреченно-пассивен. подобно атаману, он не встречается взглядом ни с кем. с атаманом его разделяет пропасть: разное происхождение, разное отношение к жизни (знатный перс покорился судьбе, атаман собирается с ней поспорить).     автор окружил казачью ладью умиротворяющим и красивым пейзажем. нежные, практические акварельные тона неба, воды, береговой линии, легкую, нежную атмосферу утра. в образах казаков нет ничего разбойничьего. перед зрителем сильные, но уставшие от своей горькой доли люди.     разбросаны разбойничьи трофеи по лодке, мокнут в воде дорогие ковры. автор словно пытается сказать, что нет у казаков никакого уважения к богатству. воля - единственная их цель. трагедия заключается в том, что не знают они в чем же заключается истинная воля. вот и атаман, не имеющий конкретной цели, задумался о будущем. нет в этих думах ничего радужного.     еще несколько взмахов веслами и ладья скроется за горизонтом. где, на каком берегу высадится атаман, кто станет его следующей жертвой? неизвестно. одно лишь ясно - не свернет он со своей дороги, лишь сила, во много раз превосходящая силу его войска, остановит этот путь, поиски "правды", стремление к истинной воли.     грозным выглядит картина: народный гнев, сильный, жестокий, , может смести на своем пути всех и вся.

Интересный урок. если честно у нас все уроки интересные.и ,и ,и биология,и обществознание,и ,и коре все.асе уроки интересны.и каждый урок это одна бусинка.один урок пропустишь и все другие бусинки упадут т.е потом уже не успеть.так что надо успевать.не тратить время просто так.