Напишите аннотацию к одному* из романов жюля верна ( надо до 15.12.) ! *выберите любую, сами!

«двадцать тысяч лье под водой»    как правило, фантастические книги или устаревают или нет. в случае с «двадцатью тысячами лье под водой» всё не так. кое-что сбылось быстро, кое-что остаётся фантастикой и по сей день, чего-то нет и не могло быть в принципе. подробно описывать не стану, поскольку всё это разобрано задолго до меня в примечании на этой странице. замечу однако, что эта книга возглавляет список тех фантастических романов, в которых авторы щедро предлагают множество интересных идей на сравнительно небольшой объём текста. наши современники куда более скупы в этом плане, обычно ограничиваясь в лучшем случае одной идеей на одно произведение.    мне книга никогда не казалась нудной или скучной. помилосердствуйте , она же битком набита приключениями: собственно охота за наутилусом, попадание лодки в ледяной плен на одном из полюсов, подводная охота, стычка с дикарями, сражение с гигантскими спрутами и ещё много     любому увлекательному произведению нужна такая вещь как тайна. и она есть! кто ты, капитан немо? ответ на этот вопрос мучил меня в какое-то время. и как же он и не похож на других любимых героев детства — д’артаньяна, капитана блада, квентина дорварда,     наверное у многих это было первое жизненное столкновение, во многих случаях наверняка не осознанное полностью, с тем, что принято характеризовать как «мир не делится исключительно на чёрное и белое».    и стиль изложения тоже всегда казался мне живым и увлекательным. ей-богу, в детстве я с удовольствием читал даже латинские названия представителей морской фауны, не говоря уже обо всё остальном. а какие картины разворачивает жюль верн перед нами — останки затонувших судов, извержение подводного вулкана, чудеса подводной природы, тайны моря, такие например как никому не известный тоннель или атлантида. скажу честно, что лишь одному человеку да и то по прошествии многих лет и с применением современных технических средств и достижений удалось передать мне более яркие, запоминающиеся картины подводного мира. это конечно был ещё один француз, великий соотечественник жюль верна — жак-ив кусто. я бы многое дал, чтобы хотя бы день провести на «наутилусе», осмотреть судно, побывать в рубке, послушать лекцию профессора аронакса в салоне, у открытого иллюминатора, послушать ворчание гарпунщика неда ленда и руку капитану немо, если бы он удостоил меня такой чести, конечно.    а ещё я изучал по нему и частично открытий. книги жюль верна вообще прекрасно подходят для этой цели, ребёнок увлекающийся его романами впоследствии никогда не будет мямлить у доски, растерянно хлопая глазами в поисках индийского океана или ла-манша.    бесконечной любовью к морю наполнена эта книга: «взгляните-ка на океан, разве это не живое существо? порою гневное, порою нежное! ночью он спал как и мы, и вот просыпается в добром расположении духа после покойного сна! » или вот ещё: «море — это всё! оно покрывает собою семь десятых земного шара. дыхание его чисто, животворно. в его безбрежной пустыне человек не чувствует себя одиноким, ибо вокруг себя он ощущает биение жизни.» а вот ещё две цитаты из романа и если в первом утверждении писатель, к огромному сожалению, ошибся: «море не подвластно деспотам. на поверхности морей они могут ещё чинить беззакония, вести войны, убивать себе подобных. но на глубине тридцати футов под водою они бессильны, тут их могущество кончается! », то во втором случае, я уверен, он бесконечно прав: «творческая сила природы всё же превышает разрушительные инстинкты человека.»    любые восторженные эпитеты применительно к этой книге кажутся мне затёртыми, слабыми и банальными. нестареющий, нетленный шедевр мыслей, духа и надежд великого мастера и романтика, имя которому — жюль верн!

Лидия Михайловна небезразличный и ответственны человек, которая не только обучает языку, но и следит за жизнью учеников. Да и вообще как учительница она была очень добрая, но справедливая. Она могла так шутливо высказать замечание, которое выполнялось бесприкословно.

Как и должно для хорошей учительницы она является внимательным человеком. Своих учеников она видит насквозь.

А какая же она упорная и трудолюбивая. Ее карьера учительницы началась еще со школы, когда она плохо понимала французский. Тогда она решила, что своего все равно добьется. Поступив на факультет французского языка она доказала себе, что является сильной и упорной.

По внешнему виду и характеру можно сказать, что Лидия Михайловна привыкла жить в городе, она явно городская девушка.

Она считает, что учителю не обязательно быть серьезным и серым. Поэтому в душе Лидия до сих пор ребенок, ей до сих пор хочется веселиться

Объяснение: