Есть ответ 👍

Написать сочинение по д.с.лихачеву."письмо двадцать второе" каждый человек обязан (я подчёркиваю – обязан) заботиться о своём интеллектуальном развитии. это его обязанность перед обществом, в котором он живёт, и перед самим собой.основной (но, разумеется, не единственный) способ своего интеллектуального развития – чтение.чтение не должно быть случайным. это огромный расход времени, а время – величайшая ценность, которую нельзя тратить на пустяки. читать следует по программе, разумеется, не следуя ей жёстко, отходя от неё там, где появляются дополнительные для читателя интересы. однако при всех отступлениях от первоначальной программы необходимо составить для себя новую, учитывающую появившиеся новые интересы.чтение, для того, чтобы оно было эффективным, должно интересовать читающего. интерес к чтению вообще или по определённым отраслям культуры необходимо развивать в себе. интерес может быть в значительной мере результатом самовоспитания.составлять для себя программы чтения не так уж просто, и это нужно делать, советуясь со знающими людьми, с существующими справочными пособиями разного типа.опасность чтения – это развитие (сознательное или бессознательное) в себе склонности к «диагональному» просмотру текстов или к различному виду скоростным чтения.«скоростное чтение» создаёт видимость знаний. его можно допускать лишь в некоторых видах профессий, остерегаясь созданию в себе привычки к скоростному чтению, - оно ведёт к заболеванию внимания.замечали ли вы, какое большое впечатление производят те произведения , которые читаются в спокойной, неторопливой и несуетливой обстановке, например, на отдыхе или при какой-нибудь не сложной и не отвлекающей внимания болезни? даёт нам колоссальный, обширнейший и глубочайший опыт жизни. она делает человека интеллигентным, развивает в нём не только чувство красоты, но и понимание – понимание жизни, всех её сложностей, служит проводником в другие эпохи и к другим , раскрывает перед вами сердца людей. одним словом, делает вас мудрыми. но всё это делается только тогда, когда вы читаете, вникая во все мелочи. ибо самое главное иногда кроется именно в мелочах. а такое чтение возможно только тогда, когда вы читаете с удовольствием, не потому, что то или иное произведение надо прочесть (по школьной ли программе или по велению моды и тщеславия), а потому, что оно вам нравится – вы почувствовали, что автору есть что сказать, есть чем с вами поделиться и он умеет это сделать. если первый раз прочли произведение невнимательно – читайте ещё раз, в третий раз. у человека должны быть любимые произведения, к которым он обращается неоднократно, которые знает в деталях, о которых может напомнить в подходящей обстановке окружающим и этим то поднять настроение, то разрядить обстановку (когда накапливается раздражение друг против друга), то посмешить, то просто выразить своё отношение к происшедшему с вами или с кем-то другим. «бескорыстному» чтению научил меня в школе мой учитель . я учился в годы, когда учителя часто вынуждены были отсутствовать на уроках – то рыли окопы под ленинградом, то должны были какой-то фабрике, то просто болели. леонид владимирович (так звали моего учителя ) часто приходил в класс, когда другой учитель отсутствовал, непринуждённо садился на учительский столик и, вынимая из портфеля книжки, предлагал нам что0нибудь почитать. мы уже знали, как он умел прочесть, как он умел объяснить прочитанное, посмеяться вместе с нами, восхититься чем-то, удивиться искусству писателя и радоваться предстоящему. так мы прослушали многие места из «войны и мира», «капитанской дочки», несколько рассказов мопассана, былину о соловье будимировиче, другую былину о добрыне никитиче, повесть о горе-злосчастии, басни крылова, оды державина и многое, многое другое. я до сих пор люблю то, что слушал тогда в детстве. а дома отец и мать любили читать вечерами. читали для себя, а некоторые понравившиеся места читали и для нас. читали лескова, мамина-сибиряка, романы – всё, что нравилось им и что постепенно начинало нравиться и нам.«незаинтересованное», но интересное чтение – вот что заставляет любить и что расширяет кругозор человека.умейте читать не только для школьных ответов и не только потому, что ту или иную вещь читают все – она модная. умейте читать с интересом и не торопясь.

241
413
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


Первая проблема - это проблема воровства, вторая - совести. авторская позиция: человек должен осознавать, что воровство - это нарушение нравственных и даже юридических законов. совесть - это внутренний суд человека, нравственное чувство, определяющее способность человека объективно оценивать свои поступки.

Как разобрать? по членам предложения

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS