Написать доклад по обществознанию : объект, предмет и виды познания.

познание – это процесс получения, хранения, переработки и систематизации осознанных конкретно-чувственных и понятийных образов действительности.

познание делит мир на две части:

– на объект (в переводе с латинского – противопоставлять себе);

– на субъект (в переводе с латинского – лежащий в основе).

субъект познания  – глубоко понятый осмысленный познавательно-преобразовательный активизм и соответствующие его наклонности.

субъект является сложной иерархией, для которой – все социальное целое.

настоящий субъект познания никогда не бывает только гносеологическим, потому что это живая личность с ее интересами, страстями, чертами характера, темперамента, ума или глупости, таланта или бездарности, сильной воли или безволия.

когда субъектом познания является научное сообщество, то тут свои особенности: межличностные отношения, зависимости, противоречия, а также общие цели, единство воли и действий и т. п.

но чаще всего под  субъектом  познания понимают некий  безличностный логический сгусток интеллектуальной активности.

научное познание исследует не только сознательное отношение субъекта к объекту, но и к самому себе, к своей деятельности.

объект познания  – это любая существующая независимо от сознания данность, на которую нацелена познавательно-преобразовательная деятельность субъекта.

фрагмент бытия, который оказался в фокусе ищущей мысли, составляет  объект познания,  становится в определенном смысле «собственностью» субъекта, вступив с ним в субъектно-объектное отношение.

объект в его отношении к субъекту – это в какой-то мере познанная реальность, ставшая фактом сознания, в своих познавательных устремлениях социально детерминированного, и в этом смысле объект познания становится уже фактом социума.

со стороны познавательной деятельности субъект не существует без объекта, а объект – без субъекта.

в современной гносеологии различается объект и предмет познания:

– объект познания – это реальные фрагменты бытия, которые подвергаются исследованию;

– предмет познания – это конкретные аспекты, на которые направлено острие ищущей мысли. человек – это субъект , он сам создает необходимые условия и предпосылки своего существования. объект социально- познания создается, а не только познается людьми: прежде чем стать объектом, он должен быть ими предварительно создан, сформирован.

в социальном познании человек имеет дело, таким образом, с результатами собственной деятельности, а значит, и с самим собой как практически действующим существом. будучи субъектом познания, он оказывается вместе с тем и его объектом. в этом смысле социальное познание есть общественное самосознание человека, в ходе которого он открывает для себя и исследует свою собственную создаваемую общественную сущность.

объективизм  – направление в гносеологии, которое приписывает познанию постижение реальных предметов и объективных идей.

субъективизм  – учение об исключительной субъективности интеллектуальной истины, а также эстетических и моральных ценностей, отрицание их абсолютной значимости.

виды познания:

житейское познание.  житейское познание основывается на наблюдении и смекалке, оно лучше согласовывается с общепризнанным жизненным опытом, чем с абстрактными научными построениями, и носит эмпирический характер. эта форма знания базируется на здравом смысле и обыденном сознании, она является важной ориентировочной основой повседневного поведения людей, их взаимоотношений между собой и с природой.

житейское познание развивается и обогащается по мере прогресса научного и художественного познания; оно тесно связано с культурой.

научное познание.  научные знания предполагают объяснение фактов, осмысление их во всей системе понятий данной науки.

сущность научного знания заключается:

– в понимании действительности в ее прошлом, настоящем и будущем;

– в достоверном обобщении фактов;

– в том, что за случайным оно находит необходимое, закономерное, за единичным – общее и на этой основе осуществляет предвидение различных явлений.

научное знание охватывает что-то относительно простое, что можно более или менее убедительно доказать, строго обобщить, ввести в рамки законов, причинного объяснения, словом, то, что укладывается в принятые в научном сообществе парадигмы.

художественное познание.  художественное познание обладает определенной спецификой, суть которой – в целостном, а не расчлененном отображении мира и особенно человека в мире.

чувственное познание.  чувственное познание имеет три формы:

– ощущения (элементарная форма, в нее входят зрительные, слуховые, осязательные, вкусовые, обонятельные, вибрационные и другие ощущения);

– восприятия (структурированный образ, состоящий из нескольких ощущений);

– представления (образ ранее созданного или воспринятого воображением явления).  рациональное познание.  существует три формы рационального познания:

– понятие;

– суждение;

– умозаключение.