Ответы на вопрос:
психологи , что записанное лучше и полнее усваивается, прочнее запоминается. установлено, что если прочитать 1000 слов и затем записать 50, подытоживающих прочитанное, то коэффициент усвоения будет выше, чем если прочитать 10000 слов, не записав ни одного. кроме того, при записи прочитанного формируется навык свертывания информации. и наконец, чередование чтения и записи уменьшает усталость, повышает работоспособность и производительность умственного труда.
основными способами фиксации и сохранения информации при углубленном чтении являются составление конспекта, тезисов, плана, реферата, аннотации.
каждая работа начинается с внимательного чтения всего текста.
планы бывают нескольких типов: простой, сложный, вопросный, цитатный, тезисный, план — опорная схема.
как составить простой план.
1.прочтите текст (представьте мысленно весь материал).
2.разделите текст на части и выделите в каждой из них главную мысль.
3.озаглавьте части.
4.прочитайте текст во второй раз и проверьте, все ли главные мысли отражены в плане.
5.запишите план.
как составить сложный план.
1.внимательно прочитайте изучаемый материал.
2.разделите его на основные смысловые части и озаглавьте их (пункты плана).
3.разделите на смысловые части содержание каждого пункта и озаглавьте (подпункты плана).
4.проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание изучаемого материала.
образец сложного плана сочинения, посвященного бабе яге, взятый из пародии марка розовского.
баба яга
i.вступление. обстановка в те еще годы.
ii. главная часть. показ бабы яги – яркой представительницы темных сил.черты бабы яги.
1. положительные:а) смелость,
б) связь с народом,
в) вера в будущее.
2. отрицательные:а) трусость,
б) эгоизм,
в) пессимизм,
г) костяная нога.
iii. заключение
вопросный план.
записывается в форме вопросов к тексту; каждому информативному центру текста соответствует один вопрос. при составлении вопросного плана желательно использовать вопросительные слова, а не словосочетания с частицей ли (например: почему… и т. д., но не есть ли…, пришел ли… и т.
цитатный план.
цитата- это дословная передача чужого высказывания.
прочитай текст, отметь в нем основное содержание, главные мысли, выдели те мысли, которые войдут в конспект.
в соответствии с правилами записи и сокращения цитат выпиши их в тетрадь. форма записи может быть разной, например:
1-й вариант:
1. (цитата);
2.(цитата);
3.(цитата).
2-й вариант
основные вопросы.
доказательства (цитаты).
тезисный план.
тезис — это кратко сформулированное основное положение абзаца, текста лекции, доклада и т. п. тезисы обычно с информативным центром абзаца.
1.прочитайте текст. в каждом абзаце выделите предложения, в которых выражается главная мысль абзаца.
2. запишите эти предложения в том порядке, в каком они предъявлены в тексте.
3. в процесс записи пронумеруйте их. у вас получатся тезисы текста.
обратите внимание! тезисный план не всегда совпадает с границами абзаца, он может включать несколько абзацев в одном пункте. это зависит от важности смыслового содержания абзаца.
Неувядающая и неподражаемая классика. Последнее стоит особо отметить. Ни одно из подражаний рассказам и повестям Дойла (а я собираю эти подражания) нельзя поставить в один ряд вместе с оригинальными историями. Ни одно. даже рассказы Адриана Дойла вторичны. Подражатели и продолжатели редко начинают свои опус с классической заставки Дойла — интеллектуальной разминки Холмса, обращающего внимание доктора на какие-то вещи, которые, буквально «бросаются в глаза», но их почти никто не видит. Вспомним про ступеньки, ведущие в квартиру!:) У них редко описывается расследование, которое Холмс ведет, изучая посредство лупы, микроскопа, химических реактивов, рулетки и др. вещей найденные им подозрительные предметы-улики. Почти на 100% подражатели вводят на роль полицейского сыщика-недотепы Лестрейда, хотя у Дойла упоминаются и другие работники Скотленд-Ярда. У подражателей нет почти ничего кроме преступления и расследования, нередко очень неубедительного. Нет Лондона с его туманами, кэбами, уличными мальчишками, газетами, клубами и ресторанами. Нет цитат из классиков, от римских до современников Дойла, которые Холмс время от времени приводит для повышения убедительности своих слов. Нет размышлений Уотсона, у подражателей он гораздо бледнее и поверхностей, нежели у Холмса. Подражатели — это наши современники, у многих из них — примитивный язык, которым они наделяют и самого Холмса. У них Холмс может вопить, кривиться, дергаться, орать, ухмыляться, ворчать, кричать, тогда как Дойл предпочитает спокойные глаголы «сказал», «воскликнул» (это про Уотсона), «произнес». Джентльмен не может и не должен вопить и орать.
Вернемся к Дойлу. В некоторых рассказах у него тоже нет никакого расследования. Например, в «Медных буках», «Приключениях клерка», «Желтом лице», «Одинокой велосипедистке», «Женщине под вуалью», «Пропавшем регбисте» Холмс, по сути, ничего не делает и не сделал, как детектив. Но его вмешательство, активность изменяет положение дел, направляет их в новую сторону, ведет к развязке. В «Человеке на четвереньках», «Установлении личности», «Горбуне», «Львиной гриве» есть тайна, но нет преступления. В «Вампире в Суссексе» есть только одна деталь, которая Холмсу понять, что случилось. В «пяти апельсиновых зернышках» всё расследование ограничивается подшивки газет, в «Глория Скотт» — осмотром руки старика и выслушиванием его рассказа (или чтением письма), в «Человеке с рассеченной губой» — сидением с трубкой на целой куче подушек. В «Долине страха» нет, по сути, самого Холмса. Эта повесть разочаровала меня, и думаю, не только меня. К самым слабым рассказам я бы отнес «Камень Мазарини», в котором почему-то рассказ ведется не от имени Уотсона, а все герои говорят на каком-то чудовищном языке.
На самом деле, Холмс не так уже часто шныряет по месту преступления с лупой и рулеткой, конвертом и пинцетом. Еще большей редкостью является применение им силы или оружия. Зато он умело провоцирует подозреваемого в преступлении, заставляя его выйти из себя, сделать опрометчивый Любопытно, что Холмс, кажется, всего только один раз вышел из себя при разоблачении и задержании преступника («Три Гарридеба»). Он корректен и вежлив даже с теми, кто ужасен и отвратителен. У Холмса нет к ним ненависти и страсти наказать и «раздавить гадину», как у Жавера из «Отверженных» В. Гюго. Но он весьма редко рассуждает о социальной несправедливости, т.н. «социальные во его, вероятно, не интересуют.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
1qq04.02.2022 17:16
-
Сурикатина04.10.2021 13:06
-
QAZPLM1126.08.2021 22:14
-
Матрос57303.03.2022 08:49
-
QQQZZZQQQ25.12.2020 06:42
-
Helponator21.02.2022 05:30
-
olymaks7408.01.2020 01:44
-
Kkoll32254687509.02.2020 04:13
-
miksboy20.01.2021 18:01
-
masha7130129105.02.2020 02:24
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.