Скажите настояшие правило как отличить именительный падеж от винительного и родительный от винительного падежа

185

437

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Софія133

Русский язык

4,8(62 оценок)

Именительный падеж отвечает на вопросы "кто? " или "что? " для всех частей речи такая форма слова является начальной и может выступать наименованием предмета, лица или природного явления, а в предложении всегда выступает в роли подлежащего. для всех частей речи такая форма слова является начальной и может выступать наименованием предмета, лица или природного явления, а в предложении всегда выступает в роли подлежащего. винительный падеж отвечает на вопросы "кого? " или "что? " слова в этой падежной форме чаще всего употребляются при глаголах и обозначают объект, на который полностью переходит действие. родительный падеж отвечает на вопросы "кого? " или "чего? " употребление родительного падежа может быть как после глаголов, так и после имен.

maynovetskaya0

Русский язык

4,8(98 оценок)

3) его лодка скользнула вниз , но бедняга держался по-прежнему стойко (бедняга - держался ; лодка - скользнула)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.