Определите сходство и различия лирики пушкина и лермантова

Пушкин и лермонтов — великие поэты. в своем творчестве каждый из них достиг вершин мастерства. звание поэта всегда было самым почётным, самым великим из человеческих званий. святую миссию поэзии они видели в служении своей родине и своему народу. имена пушкина, лермонтова в этом смысле стали чуть ли не нарицательными. они били во все колокола, чтобы пробудить человеческую душу, открыть её для всех радостей земного бытия. два этих великих поэта с предельной страстью и силой смогли донести до будущих поколений и показать всю мощь и значение поэтического слова и высокое гражданское призвание поэта. но при всем сходстве высоких идей и жизненных целей каждый из них по-своему неповторим в своем творчестве, отличается особым поэтическим даром и мироощущением. общий колорит поэзии пушкина — оптимистичный, проникнутый светом, надеждой, любовью, стремлением к теплу, уюту, дому, который воспринимается и как личный дом, и как вся россия. пушкин, как никто, умел радоваться красоте и гармонии мира, природы, человеческих отношений. тема дружбы — одна из ведущих в лирике пушкина. «мой первый друг, мой друг бесценный! и я судьбу благословил, когда мой двор уединенный, печальным снегом занесенный, твой колокольчик огласил. » многие вольнодумные стихи пушкина адресованы друзьям, единомышленникам. таким является стихотворение «к чаадаеву» , где пушкин призывает своего старшего по возрасту приятеля посвятить отчизне «души прекрасные порывы» лермонтовской же поэзии свойственны мрачный колорит, пессимистическая настроенность, безверие, неуют и бездомье. в поэзии лермонтова постоянно борются две противоположные стихии, принимая разные обличья (земли и неба, ангела и демона) , которые символизируют силы добра и зла, гармонии и разрушения в душе каждого человека. лермонтов был одинок. эти мотивы одиночества находят воплощение в ряде основных образов его лирики: одинокий парус, одинокая сосна, одинокая пальма, одинокий утес. он не верит в возможность взаимопонимания между людьми. но, как ни странно, ощущение постоянного одиночества не отрывает поэта от жизни, не уводит его в мир мечтаний и грез. лермонтов — глубокий и тонкий психолог, который чутко раскрывает психологию своих героев, их мгновенные настроения и переживания. как в творчестве а. пушкина, так и м. лермонтова мы находим размышления на тему значения поэта и поэзии. образ поэта – пророка пушкин впервые использовал в стихах, в которых пытался утвердить свой взгляд на то, каким должен быть настоящий поэт. именно о таком поэте он говорил в своём стихотворении «пророк» , в котором показал трудный процесс превращения простого смертного человека в глашатая истины. « восстань, пророк, и виждь, и внемли, исполнись волею моей и, обходя моря и земли, глаголом жги сердца людей. » поэзия – это часть духовной жизни человека. а роль поэта – пробуждать в человеке то лучшее, что есть в нём. лермонтов же, в одноименном стихотворении говорит о падении роли поэта в современном ему обществе. поэт, наделенный божественным даром, осознает всю тяжесть своего предназначения. я думаю, что стихотворение «пророк» прекрасно отражает мироощущение лермонтова, одинокого, отвергнутого, видящего вокруг себя лишь пороки и злобу: «с тех пор, как вечный судия мне дал всеведенье пророка, в очах людей читаю я страницы злобы и порока. » у пушкина чувствуется вера в свободу, оптимизм, у лермонтова мы замечаем совсем иное настроение: здесь нет надежды. век лермонтова — эпоха, которой была чужда поэзия. подводя итог, можно сказать, что и а. пушкин и м. лермонтов с предельной страстью и силой смогли донести до будущих поколений и показать всю мощь и значение поэтического слова и высокое гражданское призвание поэта – пророка и не только раскрыли каждый по – своему тему роли поэта, но и всем своим творчеством доказали, что поэт действительно может быть пророком.

Всюжете романа  обычная  жизнь маленького городка американского юга до гражданской войны. главный герой произведения - озорной непослушный мальчишка том сойер и его друзья: гекльберри финн, красавица бекки, а также  страшный и жестокий индеец джо,  добродушная тетя полли и многие другие. в сюжете романа  обычная  жизнь маленького городка американского юга до гражданской войны. главный герой произведения - озорной непослушный мальчишка том сойер и его друзья: гекльберри финн, красавица бекки, а также  страшный и жестокий индеец джо,  добродушная тетя полли и многие другие. как и все мальчишки этого  возраста, том и гекльберри  не хотят ходить в  школу, где строгие учителя жестоко наказывают провинившихся учеников, потому что в те времена еще разрешались наказания.  том - замечательный рассказчик, он так увлекательно и самозабвенно врал, что даже тетя полли верила ему, не то что мальчишки-ровесники. мальчики  ищут разных приключений и  любят опасности, которые подстерегают их на каждом шагу. бедная тетушка полли не успевает следить  за этим проказниками. они всегда в движении, всегда придумывают какие-нибудь небылицы и в разные ситуации, из которых порой так трудно выпутаться. я думаю, что главная идея произведения  всё-таки - дружба и преданность. автор   говорит о том, что главные качества хорошего человека - это доброта,  храбрость, мужество, сообразительность и решительность.