Проблемы народонаселения изучает: 1.этнография; 2. философия; 3. политология; 4. этика 17. к этническим общностям, основанным на кровнородственных связях, относится: 1.семья; 2.народность; 3. раса; 4. род. 18. в современном западном обществе легитимность власти носит характер: 1.традиционалистский; 2.рационалистический; 3.харизматический; 4.авторитарный. 19.общество возникает впервые: 1.в животном мире; 2.с появлением человека; 3.с зарождением древних цивилизаций; ! 4.с появлением государства. 20.верны ли следующие суждения о критериях определения проблем? а. проблемы характеризуются угрозой уничтожения человечества. б. проблемы характеризуются региональной распространенностью. 1.верно только а; 2.верно только б; 3.верны оба суждения; 4.оба суждения неверны. 21.для древнекитайского общества характерно: 1.правовое государство; 2.монархия; 3. республика; 4. демократия. 22.верны ли следующие суждения об особенностях традиционного общества? а. в традиционном обществе социальная мобильность ограничена. б. в современном мире нет народов, сохранивших традиционный уклад жизни. 1.верно только а; 2.верно только б; 3.верны оба суждения; 4.оба суждения неверны. 23.закономерности развития общества в отличие от законов природы: 1. научному изучению; 2.учитываются людьми в практической деятельности; 3.прокладывают дорогу через сознательную деятельность людей; 4.исключают случайности. 24.особенностью первобытного общества является: 1.имущественное расслоение; 2.социальная дифференциация; 3.наличие власти, основанной на авторитете; 4.первые формы государственности. 25.отличительным признаком постиндустриального общества является: 1.ускоренное развитие промышленности; 2.снижение темпов роста сферы услуг; 3.развитие информационных технологий; 4.появление массовой культуры. 26.в цивилизационном подходе к , в отличие от формационного, особое значение придается: 1.сложившимся в обществе духовным ценностям; 2.существующему базису; 3.проявлениям классовой борьбы; 4.существующим формам государственного устройства. 27.к проблемам человечества относится: 1.загрязнение окружающей среды; 2.колебание цен на нефть на мировом рынке; 3.увеличение доли пожилых людей в составе населения; 4.рост числа неграмотных в ряде стран. 28.в индустриальном обществе в отличие от традиционного: 1.возрастает роль религии; 2.сокращается сфера услуг; 3.развиваются компьютерные технологии; 4.появляется массовая культура. 29.социальная структура общества включает: 1.сословия; 2.акционерные общества; 3. государство; 4. образовательные учреждения. 30.верны ли следующие суждения о развитии общества? а. поступательное развитие в одних областях общества может сочетаться с регрессом в других. б. прогресс в культуре выражается в переходе от народной культуры к массовой. 1.верно только а; 2.верно только б; 3.верны оба суждения; 4.оба суждения неверны.
297
314
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
ритттт28.06.2022 08:07
-
madi999minkoeva23.03.2023 00:06
-
qwertyuiop31418.07.2020 11:44
-
MuertoLegend01.09.2021 21:59
-
nabiulinadasha23.02.2023 14:43
-
Тохо200419.06.2022 08:46
-
Perestroika29.03.2020 21:25
-
плохознающия25.08.2022 01:22
-
1Sn1KeRS1116.11.2021 15:19
-
lesnichka198004.10.2020 05:31
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.