Мине рассказ на тему в школе используя фразеологизмы

Моя школа - место, куда надо приходить каждый день к 8.30 и откуда возвращаешься только к трём часам, если не задерживают после уроков на всякие мероприятия. и это только если 6 уроков. а если 7, что бывает частенько, то только к 4 часам доберёшься до дома, ведь 7-ой урок заканчивается в 15.20. уроков на дом столько, что если быть ответственным и всё выполнять, то спать некогда, не говорю уже о занятиях спортом или ещё чем-то, поэтому приходится хитрить. странно, почему нельзя заниматься на уроках? почему некоторые учителя не учат, а рассказывают о своей не интересной жизни, хвалятся своими детьми, или просто "воспитывают" весь урок, не в силах навести порядок . правда, есть урок, на котором "ледяная" тишина. попробуй что-то скажи, обзовут так, что мало не покажется. некоторые учителя считают, что учеников можно оскорблять. это тоже называют словом "воспитывать" конечно, у меня есть любимый предмет и любимый учитель. но его урок только 2 раза в неделю. а ещё частенько вместо учёбы мы дежурим в столовой или по школе. - не хватает уборщиц, и мы убираем со столов. в эти дни некоторые из нас не учатся. а ещё я ненавижу перемены. если сложить время перемен, то получается целый урок. по 15 - 20 минут мы проводим в шумных коридорах, т. к. в класс на перемене не пускают. а в коридорах нет скамеек, приходится стоять. в классе 30 человек, поэтому меня редко спрашивают, правда, иногда мы сдаём тетради на проверку, но это не страшно: свою "3" я всегда получу, ведь двойки учителя не ставят, если в тетрадях хоть что-то написано. я люблю свою школу. у меня есть подруги.. вместе мы пропускаем уроки физкультуры - нам даёт освобождение медработник - она никого не помнит и забывает, кого "отпускала" неделю назад. у нас есть место под лестницей, где можно поболтать о жизни. говорят, что школа воспитает из нас настоящих людей, патриотов, духовно развитых личностей. когда закончу школу, буду учиться в институте. стану искусствоведом.

На сидели двое мужчин. один из них живо наслаждался прелестью северной ночи. с восхищением смотрел он на ясное, бледное небо, на величавую реку, озарённую неизъяснимым светом. это была вдалеке на её берегах вырисовывались в прозрачном сумраке окрестные дачи. луна освещала её чистые воды. тысячи звёзд отражались в реке, и казалось, будто они водят хоровод. но вот звёзды исчезли. наступает рассвет. густой туман обволакивает природу, одевая её в ткань.