Составь схему цепи питания, характерной для лугового сообщества вашего края (курганская область). с этих схем расскажи об экологических связях в луговом сообществе в курганской области.

На лугу растут травы - злаки, бобовые, ползучие, розеточные растения. ещё началом пищевой цепочки (продуценты) могут служить микроорганизмы, живущие в почве. следующее звено цепочки (консументы) , питающиеся растительной пищей, за которыми следуют консументы более высоких уровней - плотоядные. в конце цепочки - самый крупный и сильный хищник данной местности. пример пищевой цепочки луга: клевер-бабочка-стрекоза-лягушка-змея-хищная птица разновидностью луга является пастбище, для которого можно составить такую цепочку: пшеница-полевая мышка-змея-хищная птица а теперь загугли змеи, а потом хищные птицы курганской области и готово

1. моя цель: сделать так, чтобы людям в россии жилось лучше. чтобы российские граждане были обеспечены своим жильем, чтобы каждая семья имела квартиру или дом. сделать так, чтобы в каждом районе города была детская площадка, стадион, бассейн для детей и бассейн для взрослых. построить много новых школ и детских садов. 2. мой первый указ: разделить все доходы от добычи нефти, газа и других природных ископаемых между гражданами нашей страны. (или) построить новую школу в нашем районе (или) повысить пенсии всем пенсионерам, чтобы им хватало на жизнь 3. мои : в я бы выбрал своих друзей, людей, которым я доверяю. 4. моя ответственность: я буду нести ответственность перед народом за свою деятельность на посту президента. 5. если моему народу станет жить лучше после  моих указов то цель достигнута!