Есть ответ 👍

Вдиалектах представлены предложения, в состав которых входят сочетания, состоящие из форм прошедшего времени двух глаголов – глагола, обозначающего действие, и глагола быть. лингвисты считают, что эти сочетания могут иметь разные значения и это влияет на значение предложений, в которых они употребляются. одно из выделяемых значений иллюстрируется примерами группы (1), второе – примерами группы (2). (1) был сын прибежал, опосле в мезень позвонили. его сослали были, а потом он где-то поболталсе, на войну сходил, да руку-ту обстре́лил, да и енвалид он. а хрёсный на охоту ушел был. после хрёсный-то пришёл, а тот вздохнул раза два, да столько и был живой. (2) школа была построилась, да и сгорела. я грибов был набрал, да бросил. я чё-то вспомнила была одно, думаю: придёт – скажу, – ито позабыла сейчас. 1. сформулируйте оба значения. 2. одно из этих значений может выражаться в языке с похожего сочетания. какое это из двух значений? пример предложения языка с таким сочетанием.

267
311
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:


интересующие нас глагольные формы  в обеих группах являются отголосками древней формы давнопрошедшего времени глагола - плюсквамперфекта, которое образовывалось по схеме: глагольная связка в форме прошедшего времени + краткое причастие в краткой форме или глагол в форме прошедшего времени. группа № 1. представлена первоначальным (книжным) значением плюсквамперфекта. данная форма глагола выражает действие, уже свершившееся полностью к началу другого действия, или действие, отделенное большим промежутком времени от настоящего  момента. на примерах предложений группы № 1 видно, что одно действие уже завершено (перфект) к моменту начала другого (перевод отражает лишь суть, не дословный): /когда  сын прибежал, только потом.. позвонили; его сослали, а потом он болтался кое-где, был на ; крестный ушел на охоту, а когда пришел, тот раза два вздохнул и умер./ группа № 2. представлена "разговорным" значением  формы давно прошедшего времени глагола  (плюсквамперфекта), образовавшемся в живом разговорном языке в 16-17 веке и обозначающим незавершенное или прерванное  действие к моменту речи. в памятниках письменности встречается в деловых переписках новгородских грамот, в современном языке данное значение сохранено в диалектах. в примерах данное значение четко прослеживается: /школа строилась, но сгорела; я грибы собирал. но бросил; я вспоминала одно, но он пришел, и я / 3. в современном языке в разговорной речи сохранились следы формы и значение плюсквамперфекта (группа № 2), выражающиеся в конструкциях: частица было+причастие в краткой форме прош.вр. или глагол в форме прош.вр., значением прерванного или несостоявшегося прошедшего времени. примеры:   я было пошел к врачу, но передумал. я было собралась печь пироги, но мука закончилась. 


Ответ: комбайн. ну он косит но хлеба не просит.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS