Підготуйте інформацію про явища які відбувалися на землі завдяки сонцю

Всім відомо, що і тваринам, і рослинам дуже важливий світло сонця (зокрема, це стосується і людей). деякі люди і сплять тільки тоді, коли світить сонце (це стосується й більшості ссавців, земноводних і навіть більшості риб). тривалість сонячного дня надає значний вплив на життєдіяльність організмів на землі. зокрема, взимку і восени, коли сонце в північній півкулі стоїть низько над горизонтом і тривалість світлового дня мала і мало надходження сонячного тепла, природа в'яне і засинає — дерева листя, багато тварини на тривалий термін в сплячку (ведмеді, борсуки) або ж сильно знижують свою активність. поблизу полюсів навіть під час літа надходить мало сонячного тепла, з-за цього рослинність там мізерна — причина похмурого тундрового пейзажу, і мало які тварини можуть проживати в таких умовах. навесні вся природа пробуджується, трава розпускається, дерева випускають листя, з'являються квіти, оживає тваринний світ. і все це завдяки всього одному-єдиному сонця. його кліматичний вплив на землю безперечно. саме завдяки нахилу осі планети відносно площини орбіти і (в набагато меншій мірі) планетарної еліптичній орбіті звернення навколо сонця, сонячна енергія нерівномірно надходить у різні райони землі в різні пори року, що сформувало повністю клімат та кліматичні пояси планети.у зелених листках рослин міститься зелений пігмент-хлорофіл. цей пігмент є найважливішим каталізатором на землі в процессефотосинтеза. з хлорофілу відбувається реакція діоксиду вуглецю і води — фотосинтез, і одним з продуктів цієї реакції є кисень, який необхідний для життя майже всього живого на землі і вплинув на еволюцію нашої планети — зокрема, радикально змінився склад мінералів. реакція води і вуглекислого газу відбувається з поглинанням енергії, тому в темряві фотосинтез не відбувається. фотосинтез, перетворюючи сонячну енергію і виробляючи при цьому кисень, дав початок усьому живому на землі. при цій реакції утворюється глюкоза, яка є найважливішою сировиною для синтезу целюлози, з якої всі рослини. пої рослини, в яких за рахунок сонця накопичена енергія, існують і тварини. рослини землі поглинають і засвоюють усього близько 0,3 % енергії випромінювання сонця, що падає на земну поверхню. але і цього, на перший погляд, маленького кількості енергії достатньо, щоб забезпечити синтез величезної кількості маси органічної речовини біосфери. зокрема, поступово, переходячи від ланки до ланки, сонячна енергія дістається всім живим організмам в світі, включаючи і людей. завдяки використанню мінеральних солей почвырастениями до складу органічних сполук включаються також такі хімічні елементи: азот, фосфор, сірка, залізо, калій,натрій, а також багато інших елементів. згодом з них будуються величезні молекули білків, нуклеїнових кислот, вуглеводів, жирів-речовин, життєво необхідних для клітин

ответ:

статья 1

считает ребенком «каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста», если по закону страны совершеннолетие не достигается ранее.

статья 2

все права, предусмотренные настоящей конвенцией, обеспечиваются за каждым ребенком без какой-либо дискриминации.

статья 3

во всех действиях в отношении детей первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка.

статья 5

государства-участники уважают ответственность, права и обязанности родителей и членов расширенной семьи.

статья 6

каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.

статья 7

ребенок имеет право на имя и на приобретение гражданства, а также право знать своих родителей и право на их заботу.

статья 8

ребенок имеет право на сохранение своей индивидуальности и на гражданство.

статья 9

ребенок имеет право не разлучаться со своими родителями, за исключением случаев, когда компетентные органы, согласно судебному решению, определяют, что такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка.

статья 12

ребенок имеет право выражать свои собственные взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, причем ребенка уделяется должное внимание.

статья 13

ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода.

статья 14

ребенок имеет право на свободу мысли, совести и религии.