Написать доклад об африке в духовной сфере жизни общества (особенности культуры,направления в искусстве,развитие в религии и науке)

культура и духовная жизнь

духовную сферу общества обычно связывают с культурой. однако понятие культура многозначно. в науке нет не только единого определения культуры, но даже и единого мнения о том, сколько таких определений существует. как международный термин и общее понятие «культура» используется в большинстве европейских языков с xviii века. однако истоки этого термина относятся к латинскому языку, где существовал целый ряд слов с корнем cult-.

отметим некоторые из значений:

— cultio — возделывание, обрабатывание (почвы, какого-либо сырого продукта);

— cultor — воспитатель, наставник, поклонник, почитатель;

— cultus — попечение, забота, образование, воспитание, изучение, поклонение, а также – вероисповедание.

исходя из этих значений можно выделить несколько смысловых блоков понятия «культура»:

· возделывание сырого продукта, обработка чего-то природного;

· стремление к какому-то идеалу, воспитание и привитие качеств, соответствующих этому идеалу;

· культовый, обрядовый аспект.

в самом широком значении слова культура – это различные виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также её результаты. в этом значении культура – это всё, что создано человечеством. культура – это мир человека, способ его бытия. там, где есть человек, его деятельность, взаимоотношения между людьми, — там и есть культура. иными словами, культура представляет собой меру человеческого в человеке. только усваивая (делая своим) богатство культуры индивид обретает человеческие качества и воспринимает обретённый культурный опыт как свой собственный мир, как богатство своего я.

культура – это совокупность форм и результатов человеческой деятельности, закрепившихся в общественной практике и передаваемых из поколения в поколение при определённых знаковых систем, а также путём обучения и подражания. культура представляет собой биологически ненаследуемую, созданную людьми искусственную среду существования и самореализации, источник регулирования социального взаимодействия и поведения.

исследователи выделяют десятки функций культуры в обществе. к основным функциям культуры относятся:

1) регулирующая функция (регулирование поведения человека, образцы поведения);

2) образовательно-воспитательная функция (уровень культуры личности определяется приобщением к культурному наследию, передача социального опыта);

3) интегративная функция (культура сплачивает людей, обеспечивает целостность общества);

4) ценностная функция (формирование у человека определённой системы ценностей, мировоззрения).

принято подразделять культуру на материальную и духовную.

материальная культура – это предметный мир культуры, включающий в себя всё, что произведено человеком в процессе материального производства (это орудия труда, здания, оборудование и т.

духовная культура – это, прежде всего, идеи, выразившиеся в достижениях науки, произведениях искусства, , человеческом мировоззрении, религии, философии, комплексе социальных норм и ценностей и т.д. её ядром и носителем является система духовных ценностей.

однако данное деление довольно условно. например, здание какого-либо завода можно считать и предметом материальной культуры и произведением искусства, построенным в духе архитектуры конструктивизма.

любой предмет материальной культуры создаётся на основе идеи, рождённой наукой, философией, общественной необходимостью (а это уже можно отнести к духовной культуре). духовная культура нуждается в материальном посреднике: сама книга, в которой опубликовано то или иное произведение, может быть отнесена к материальной культуре. материальная культура опирается на культуру труда и производства, культуру потребителя и т.д. существует культура, политическая, правовая, экологическая и т.д.

поэтому духовная жизнь общества не тождественна широкому пониманию культуры. под духовной жизнью общества обычно понимают область бытия, в которой объективная реальность даётся не в форме предметной действительности, а как реальность, присутствующая в самом человеке, являющаяся неотъемлемой частью его личности.

центром и ядром духовной сферы является понятие духовности, неразрывно связанная с понятиями истины, добра и красоты. эти категории рассматривают религия, мораль и искусство – то, что относится к прерогативе духовной культуры.

формы и разновидности культуры различны. по степени распространённости принято делить культуру на мировую и национальную. кроме того, у каждой демографической, социальной, профессиональной группы может выделяться собственная культура (её называют субкультурой). это, например, городская субкультура, молодёжная субкультура и т.д. однако ценности субкультуры, как правило, не 

Искусство, которому я отдал жизнь свою, загублено самоуверенно-невежественным руководством партии выводы, глубоко антиленинские, ибо исходят из бюрократических привычек, угрозой все той же «дубинкой» нас после смерти ленина низвели до положения мальчишек, уничтожали, идеологически пугали и называли это «партийностью» отдана во власть людей неталантливых, мелких, злопамятных