Нужна ваша ,буду вам многие орфографические комиссии, занимающиеся подготовкой реформ правописания, предлагали в случаях типа он не любит конфеты не с глаголом писать слитно: нелюбит, а в случаях типа она не точит карандаш писать раздельно не точит. объясните, 1) на каком основании может проводиться дифференциация слитных и раздельных написаний; 2) почему ни одна из комиссий не решилась ввести это правило? решите, в каком случае не должно было бы писаться слитно с глаголом: мы не слышали гудка паровоза. бабушка уже два года не слышит оформите ответ в виде сочинения-рассуждения.

Можно реформы , которые сохраняют самобытность, учитывают языка, бережно относятся к нему. предложения написания слов, чтобы легче было людям с правописанием, на самом деле просто лукавство. таким реформаторам все равно, к каким последствиям это , насколько облик нашего "великого и могучего" станет иным, более примитивным.      если мы обратимся, например, к языка, то увидим, что трепетно относятся к своему языку, сохраняют все устаревшие формы, все исключения. французы недавно провели реформу своего языка с целью избавиться от лишних , поскольку они стали засорять родной язык, вытеснять исконные французские слова.     что же происходит у нас? полное засилье языка , которые просто потоком внедряются в язык. почему-то "реформаторы этим нисколько не обеспокоены, как не озаботились они и тем, что в речи людей часто употребляются жаргонизмы  и слова-паразиты. несостоявшаяся, к счастью, реформа не смогла изувечить язык своими новшествами: кофе - среднего рода,  везде писать приставку без , независимо от последующего согласного, писать не с глаголами, которые обозначают постоянное действие, слитно: бабушка уже два года неслышит. если же действие непостоянное, то предлагают писать не раздельно: мы не слышали гудка паровоза. насколько просто это можно определить людям, которые не являются филологами?   еще раз порадуемся тому, что подобные новшества не коснулись на этот раз нашего языка.

Мы плыли дальше и смотрели по сторонам. вдруг, иван кузьмич резко повернул лодку.  -кто там ? - он опустил руку в воду и поддел кого-то ладонью.  -вот и новый пассажир- на дне лодки сидел ежик.