Мини сочинение на тему: как и почему изменялся алёша из произведения чёрная курица (надо )

Вот! алёша, сначала был хорошим и милым мальчиком! он любил кормить курочек, и даже когда кухарка хотела зарезать  его любимую курочку чернушку, мальчик не растерялся и отдал злой кухарке медальон, он был дорог алёше, но за его любимую курочку он был готов на всё. после этого оказалось что алёша спас жизнь не курице, а министру, и поэтому он мог просить что угодно, мальчик попросил что-бы какой урок бы не задали, он всё знал. ему дали такую возможность, но мальчик ей дурно  пользовался, он начал зазнаваться и совсем не учил уроки, но на удивление он всё знал. когда он сидел на уроке, обнаружил что семечко которое давало ему этот дар пропало.за это учитель дал ему наказание, выучить 20 печатных страниц! алёше принесли только стакан воды и хлеб, больше ничего. мальчик стал звать чернушку, и скоро она появилась! курочка министр отдала алёше семечко, но попросила больше не зазнаваться и не рассказывать про их народ.  утром он  рассказал все 20 страниц без запинки. мальчика спросили как, если вчера он не знал и 2-х страниц! алёша сказал что выучил утром, но однокашники кричали что он и книгу утром не брал, алёша стоял весь бледный, потом всё рассказал о подземных жителях, ему не поверили и заперли. потом появилась чернушка, но не в виде курочки, а в виде министра. чернушка попрощалась с алёшей, сказав что они переезжают. после, алёшу нашли в обмороке на полу, его в чувства и сказали что это сон, потом алёша опять стал хорошим

Врассказе юрия казакова «тихое утро» выведены в образах главных героев два мальчика: городской житель володя и простой деревенский парень . яшка – типичный житель сельской местности, знаток настоящей . портрет героя примечателен: старые штаны и рубаха, босые ноги, испачканные пальцы. мальчик презрительно отнесся к вопросу городского володи: «а не рано? » городской мальчик – полная противоположность яшки: собрался на в ботинках. поссорились из-за пустяка, поэтому сердятся друг на друга. но володя имеет более мягкий и уступчивый характер, поэтому не задает лишних вопросов, боясь еще больше рассердить яшку. постепенно полному восторгу володи от ранней утренней прогулки напряжение между мальчиками спадает, они начинают вести бойкий разговор о . яшка с готовностью рассказывает об особенностях клева на заре, о рыбе, которая водится в здешних водоемах, объясняет услышанные в лесу звуки, говорит о реке. будущая сближает мальчиков. природа как бы созвучна настроению героев: она притягивает своей красотой. володя, как и яшка, начинает чувствовать природу, мрачный омут реки пугает своей глубиной. через некоторое время володя упал в воду. яшка, видя, что его напарник тонет, принимает единственно верное решение: бросается в холодную воду спасать володю: «чувствуя, что сейчас задохнется, яшка рванулся к володе, схватил его за рубашку, зажмурился, торопливо дернул тело володи вверх… не выпуская володиной рубашки, он стал подталкивать его к берегу. плыть было тяжело. почувствовав дно под ногами, яшка положил володю грудью на берег, лицом в траву, тяжело вылез сам и вытащил володю» . слезы яшки в финале рассказа свидетельствуют об огромном облегчении, которое испытал герой. видя улыбку володи, яшка «заревел, заревел горько, безутешно, сотрясаясь всем телом, задыхаясь и стыдясь своих слез, плакал он от радости, от пережитого страха, от того, что все хорошо кончилось…» . оба героя из рассказа ю. казакова «тихое утро» проявили себя с лучшей стороны, а яшка спас своего друга, как настоящий герой.