Ответы на вопрос:
1. - а каким нужно быть, чтобы тебя уважали?
2. - я знаю! красивым!
3. - нет! богатым! чем больше у человека денег, тем больше его уважают другие!
4. - да нет же, надо быть самым сильным: сильного человека сразу все начинают уважать!
5. - хотите узнать грозного пса трезора, дом которого все жители улицы старались обходить как можно дальше и маленькой девочки танечки, которой трезор понял, что на самом деле достойно уважения?
2,3,4. - да! да!
5. - тогда смотрите внимательно!
добрая собака
действующие лица: трезор, танечка, прохожие, мальчик, мама мальчика.
посредине сцены стоит трезор. прохожие пытаются пройти мимо него.
трезор: - гав-гав, как укушу, уходите прочь!
прохожие: - какая злая собака! противная колли!
убегают. появляется танечка.
трезор: - -ры, загрызу!
танечка: - настоящая колли, какая пушистая! , как вас зовут? почему вы так рычите?
трезор: - -ры, со мной нельзя разговаривать. меня все должны бояться, а не спрашивать мое имя.
танечка: - почему нельзя узнать ваше имя? у такой красивой собаки и имя, наверное, необыкновенное. а меня зовут танечка.
трезор: - меня зовут трезор, я всех заставил уважать себя своим гр-р-розным характером.
танечка: - нет, трезор, ты ошибаешься, все уважают колли за то, что они самые добрые в мире собаки и всегда готовы прийти на . мне мама об этом книжку читала.
вновь появляются прохожие. идут так же, как и в начале, стараясь обойти трезора.
прохожие: - что случилось с колли. почему он не лает на прохожих с утра до вечера, как раньше?
трезор: - добр-р-рое утр-р-ро!
прохожие убегают.
танечка: - не расстраивайся, трезор, они не знают, какой ты добрый и отважный пес, поэтому боятся.
вбегает мама мальчика.
мама: - спасите, мой мальчик тонет! он хотел увидеть свое отражение в воде и свалился в пруд, а я не умею плавать.
трезор спешит на (выбегает на мгновение за кулисы). появляется вновь, ведя за руку мальчика.
мама: - тебе, отважный пес!
танечка: - я же говорила, что трезор – самый смелый и умный!
5.- с тех пор все жители улицы называют трезора по имени и всегда уважительно кивают ему при встрече.
1.- то есть и человека начинают уважать его поступкам?
5.- конечно.
3.- а какие поступки надо совершать, чтобы тебя стали уважать другие?
4.- ответить на этот вопрос нам . , я сейчас буду называть поступки детей, а вы мне: если поступок достоин уважения, хлопните в ладоши, а если не достоин – топните ногой. хорошо? итак, слушайте внимательно!
• самый сильный мальчик во дворе бьет тех, кто с ним не согласен;
• человек кормит бездомных животных;
• мальчик защитил девочку от хулиганов;
• девочка не пошла навещать больную подругу, потому что по телевизору показывали интересный фильм;
• мальчик не пошел играть с друзьями в футбол, потому что папа попросил ему починить полку;
• мальчик, наконец, согласился сестре помыть посуду, после того как она пообещала купить ему мороженое.
3. - , , теперь я буду стараться всегда поступать правильно.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Shkaf219.01.2021 15:46
-
мозг30210.09.2022 17:22
-
csmurzik02.10.2021 14:45
-
ВикторияПан17.06.2022 00:41
-
Brainsetup08.02.2023 11:11
-
bigzaur77729.09.2022 20:41
-
sock206.05.2020 10:47
-
слава17735435307.05.2021 01:33
-
ндо07.04.2022 06:38
-
mishaikatya16.10.2021 18:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.