Сделайте анализ зависимости строения листа от его функций

отвечу на 2 вопрос:

горя желанием совершить доброе дело, люди тут же хватают выпавшего из гнезда бедного крошку и тащат к себе домой, чтобы накормить и окружить заботой, а потом, когда он окрепнет – конечно же, выпустить на волю. а дальше начинается кошмар. «спасённый» птенец сначала почему-то наотрез отказывается от заботливо предложенных ему хлебных крошек, ни в какую не соглашается сидеть в искусственном «гнёздышке», которое для него приготовили, в панике шарахается от рук и норовит забраться куда-нибудь в тёмное место. иногда после длительных мучений птенца всё-таки удаётся накормить, и даже – о, радость! – по прошествии некоторого времени он начинает сам выпрашивать пищу, трогательно открывая ротик и трепеща крылышками. но вот только на следующий день у него начинается понос, птенец слабеет и, в конце концов, гибнет. тут уж начинаются охи, ахи – «как жаль, что не удалось спасти». но дело-то в том, что чаще всего в такой ситуации спасать птенца нужно было только от самих «спасателей».

  если все же вы принесли птенчика домой, необходимо тут же, немедленно отвезти его обратно, туда, где вы его взяли, и выпустить, но только точно в то же самое место, плюс-минус несколько метров. иначе родители его не найдут, а сам он позаботиться о себе ещё не способен. просто выпустить в лес такого птенца – значит обречь на смерть.