Написать по плану сочинение на тему " герасим - главный герой рассказа и.с тургенеева " муму" " 5 класс 1 ввидение моё отношение к герасиму 2 кто такой герасим ? 3 как выглядит герой , что в его облике подчёркивает автор ? 4 как проявляет себя герой в паступках ? 5 как герасим относиться к людям и как они относятся к нему ? ( примеры ) 6 как автор относиться к герою ? 7 чем герасим отличается от всех остальных героев рассказа ? 8 заключение. против чего протестует герасим своим уходом от барыни в родную деревню ?

Договоримся так: я не отвечаю на вопросы с ошибками ибо гордая 1 что такое ввидение ( если введение то все ок если нет то объясни) 2 видимо главный герой 3 смелость силу духа и красоту 4 паступках? 5он относится к ним как и относился бы простой человек а они к нему как к простому человеку 6 вроде хорошо раз про него написал 7своей смелостью красотой ума  радостью жизни(особенно когда щенка топил) немного психическим расстройством и хитрожопием 8 против крепостного права наедеюсь ответ удачи с сочинением

Ну вот и нашлась разгадка, откуда пошла песня "в лесу родилась ёлочка". говоря, песня является пересказом этой сказки андерсена. вплоть до трусишки зайки серенького только грустный финал, когда ёлку выбрасывают, в песню, по понятным причинам, не вошел.сказка типично ганс-христиановская: с одушевлением неодушевленных предметов и пересказом происходящего с их - предполагаемой - точки зрения. помнится, профессор толкин о таких сказках отзывался неодобрительно: мол, сказочного в них - только подмена людей животными или предметами. обычно эта подмена у андерсена удавалась блестяще, но и на старуху бывает проруха. увлекшись одушевлением, ганс-христиан с разбегу забыл, что ель - живое существо, а не предмет. и мечтать "ах, скорее бы меня срубили, чтобы стать мачтой и повидать мир! " она может только в суицидальном порыве. с тем же успехом человек может мечтать стать скелетом в кабинете биологии, чтобы посмотреть на детишек."это же сказка! " - возопят романтики. "это же для детей! " уверяю вас, дорогие мои романтики, именно дети такие тонкости видят лучше всего, они не приучены списывать авторские промахи на метафоры. это взрослые простят эмо-ель-суицидницу, а дети - никогда. для детей надо писать как для взрослых - только лучше. в лучших работах андерсена это было, но не все, что вышло из под его пера - шедевр.