20 , какие отношения были с западными странами (1920-1925 (кратко и понятно)

121

439

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

lod2003

История

4,8(34 оценок)

в первой половине внешняя политика сочетала стремление к мирному сосуществованию и попытки стимулирования мировой революции. - в 1923 в германии, коммунисты пытались организовать вооружённое восстание рабочих. подобные шаги были предприняты в болгарии, польше и эстонии.

- в 1924 началась полоса признаний европейскими государствами. - в 1925 поддерживал дипломатические отношения со всеми великими державами, исключая сша.- в 1927 советско- отношения вновь были разорваны из-за поддержки советским союзом бастующих шахтеров.

- в период 1925 - 1926 годов советско-германские отношения продолжали развиваться. были подписаны соглашение и договор о ненападении и нейтралитете. - в 1928 присоединился к пакту бриана-келлога об отказе от войны как орудия международной политики. - в 1929 , латвия, эстония, польша и румыния подписали протокол о немедленном введении этого пакта в действие.

ann111111113

История

4,8(75 оценок)

Вдревнем риме персонами называли граждан, ответственных перед законом.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.