Практичне заняття на тему повсякдене життя мешканцив украни в перший половини 19 ст

203

232

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Сёма1992

История

4,7(68 оценок)

Селяни у першій половині xix ст.

селяни у першій половині xix ст. за соціальним станом поділялися на кріпосних і державних (станом на 1857 р. відповідно 5,3 млн. та 5,2 млн. осіб).

кріпаки вважалися власністю дворян-поміщиків, які мали щодо них усю повноту адміністративної, поліцейської та судової влади. основною формою експлуатації кріпаків була панщина. офіційно вона становила два-три дні на тиждень. але поміщики, користуючись поширенням на українські землі російської урочної системи, давали селянам такі завдання (уроки), які неможливо було виконати в зазначені строки. тому інколи панщина доходила до шести днів на тиждень.

для посилення експлуатації кріпаків їх переводили на місячину, тобто у них відбирали наділи, через те вони зобов'язувалися працювати за місячне утримання (пайок та одяг). в умовах виникнення й поширення переробних підприємств вони перетворювалися на кріпосних робітників. крім того, кріпаки сплачували податки на користь держави.

за ініціативою малоросійського генерал-губернатора д. бібікова на правобережжі, де кріпосницький гніт набув особливо тяжких форм, у 1847-1848 pp. була проведена інвентарна реформа, яка мала на меті впорядкувати й зменшити експлуатацію кріпаків. на основі інвентарів (описів поміщицьких маєтків) визначалися межі земельних наділів кріпакам, встановлювалися розміри панщини: для чоловіків три дні, а для жінок один день. але поміщи-ки реагували на ці нововведення негативно, і вже в грудні 1848 р. доповнення до інвентарних правил звели нанівець поступки селянам.

нещадної експлуатації зазнавали й державні селяни, які сплачували грошову ренту, податки та несли рекрутську, возову, дорожню та інші повинності. однак вони жили на казенних землях і вважалися особисто вільними. у першій половині xix ст. частина державних селян півдня україни отримала статус військових поселенців. їхнє життя жорстко регламентованим і нестерпним, командування втручалося навіть в особисті й сімейні справи.

на правобережжі з метою посилення експлуатації державних селян широко застосовувалось переведення їх на господарче становище. державні землі надавалися в оренду поміщикам, які експлуатували селян, що жили на цих землях, більше ніж своїх кріпаків.

дещо поліпшила становище державних селян реформа 1837-1841 pp., відома як реформа міністра державних маєтностей графа кисельова. збільшилися земельні наділи селян, подушний податок замінявся поземельним промисловим податком, у майбутньому заборонялося віддавати державні землі в оренду. селяни одержували право створювати сільські й волосні органи самоврядування, а також сільські й волосні суди (розправи). але самоврядування носило обмежений характер, залежало від державних органів.

у першій половині xix ст. почастішали протестні виступи кріпосних і державних селян, воєнних поселенців, що періодично переростали в повстання. посилювалися соціальні протиріччя, які загострила поразка росії в кримській війні (1853-1856

igorelon

История

4,5(64 оценок)

Дата: 149-146 гг. до н.э. причина: осада и взятие испанского города сагунта итог: победа рима

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.