Ответы на вопрос:
вода – вещество привычное и необычное. известный советский ученый академик и.в.петрянов свою научно – популярную книгу о воде назвал “самое необыкновенное вещество в мире”. а доктор биологических наук б.ф.сергеев начал свою книгу “занимательная ” с главы о воде – “вещество, которое создало нашу планету”.
ученые правы: нет на земле вещества более важного для нас, чем обыкновенная вода, и в то же время не существует другого такого же вещества, в свойствах которого было бы столько противоречий и аномалий, сколько в её свойствах.
почти ѕ поверхности нашей планеты занято океанами и морями. твёрдой водой – снегом и льдом – покрыто 20% суши. из общего количества воды на земле, равного 1 млрд. 386 млн. кубических километров, 1 млрд. 338 млн. кубических километров приходится на долю солёных вод мирового океана, и только 35 млн. кубических километров приходится на долю пресных вод. всего количества океанической воды хватило бы на то, чтобы покрыть ею земной шар слоем более 2,5 километров. на каждого жителя земли приблизительно приходится 0,33 кубических километров морской воды и 0,008 кубических километров пресной воды. но трудность в том, что подавляющая часть пресной воды на земле находится в таком состоянии, которое делает её труднодоступной для человека. почти 70% пресных вод заключено в ледниковых покровах полярных стран и в горных ледниках, 30% - в водоносных слоях под землёй, а в руслах всех рек содержатся одновременно всего лишь 0,006% пресных вод.
молекулы воды обнаружены в межзвёздном пространстве. вода входит в состав комет, большинства планет солнечной системы и их спутников.
изотопный состав. существуют девять устойчивых изотопных разновидностей воды. содержание их в пресной воде в среднем следующее: 1н216о – 99,73%, 1н218о – 0,2%,
1н217о – 0,04%, 1h2н16о – 0,03%. остальные пять изотопных разновидностей присутствуют в воде в ничтожно малых количествах.
строение молекулы. как известно, свойства соединений зависят от того, из каких элементов состоят их молекулы, и изменяются закономерно. воду можно рассматривать как оксид водорода или как гидрид кислорода. атомы водорода и кислорода в молекуле воды расположены в углах равнобедренного треугольника с длиной связи о – н 0,957 нм; валентный угол н – о – н 104o 27’.
1. при 70 градусах 100 г раствора содержит 36,9 г вещества,значит воды в растворе: 100-36,9=63,1 г
если в 63,1 г воды растворяется 36,9 г вещества, то
в 100 воды растворится х г, откуда х=36,9*100/63,1=приблизительно 58 г
2. при 0 градусах 100 г раствора содержат 18,2 г вещества,значит воды в нем: 100-18,2=81,8 г
если в 81,8 г воды растворяется 18,2 г вещества, то
в 100 г, откуда у=18,2*100/81,8=приблизительно 22 г
вот по таким данным(растворимостью в 100 г воды) ни в одном из справочных таблиц растворимости я не нашел вещества,но близко к растворимости сульфата магния,может это он,утверждать не стану.а может вам и удастся
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
strizhnevan09.12.2020 01:16
-
tatarchenko0406.02.2022 15:00
-
karinapoltawska17.01.2020 10:17
-
982781601.09.2022 09:27
-
qwetdfgdsa13.04.2023 01:33
-
вевпончд30.11.2021 12:47
-
rebecca33221.11.2021 11:43
-
niuaki16.06.2023 18:35
-
danilbondarenk212.11.2022 10:52
-
rodionowa200317.05.2020 23:00
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.