Ответы на вопрос:
Демон – это пушкинский вариант фауста. предыдущее и будущее - на перекрестке духовных дорог человечества. это говорит об особой значимости. что значительно в этом стихотворении? это стихотворение демонстрирует отдельного человеческого сознания. сознания человечества и человеческого сознания начала 19 века. романтического сознания. что собой представляет первая часть произведения? это мир гармонии, прекрасного. гармония всецело заполнена жизнью, сознанием. человек находится во власти одного мироощущения. единомирие я. два этапа романтизма: первый – период единомирия. мир в художественном произведении – продукт сознания я, художника.сознание художника идеальное сознание, объективизированное.мир прекрасного, ранний романтизм. каждая личность в качестве бога, ибо личность ничем не обусловлена. второй этап – двоемирие. мир я, с одной сторон, - объективный мир, враждебный миру я, в котором разрушается гармония человеческого я. человек не идет на соглашение с миром. но объективный мир диктует человеческую биографию. биография трагической оказывается. идеальное сознание трагическое бытие. в основе позднего романтизма. свобода, любовь, искусство. природа. мир «демона» - это тоже единомирие. это мир, но мир, противоположный миру я. все, что провозглашает я – отрицает демон. местоимения: мне, меня, наши, его, он, я – мы – он в сознание я вторгается он – это постижение я демонической стороны бытия. овладение демонической стороной . я утрачивает единомирие. я усваивает двоемирие. в я сохраняется его комплекс прежних воззрений плюс комплекс воззрений демона. важна композиция. как движется мир? от идеального к демоническому. демону принадлежит последнее слово. "я" усваивает воззрения демона, но в системе воззрений демона не растворяется. это проявляется в лексике. есть непосредственная оценка "я" демона: неистощимой демон – злобный гений, оружие – хладный яд. оценка свидетельствует о нерасторжимости "я" в демоническом сознании. глаголы несовершенного вида. все стихотворение – изложение , в был мир гармонии, подвергнутый испытанием демоном. в результате вырабатывается новое мировоззрение. не безусловно гармоническое или дисгармоническое – синтетическое мировоззрение. мефистофель – натура фауста. господь у гете немыслим без мефистофеля. отрицание. именно отрицание – генератор движения. пушкин уже в самом начале стихотворения конструирует синтетическое мировоззрение. на 12 стихов растянулось первое предложение: под одной шапкой и прошлое, и настоящее. фрагмент, посвященный демону,- все распадается; точка с запятой. сознание демона – классификаторское сознание: все существует не в синтезе, а разложено по полочкам, каждый предмет отдельно друг от друга. мышление я в настоящий момент – синтетическое мышление. думаю о стихах пушкина: он ничего не отрицает, ничего не проклинает - на все смотрит с любовью и благословением. его грусть, печаль и глубока, и светла, в ней чувствуется внутренняя красота, в ней вера в человека, вера в силу добра.
Демон – это пушкинский вариант фауста. предыдущее и будущее - на перекрестке духовных дорог человечества. это говорит об особой значимости. что значительно в этом стихотворении? это стихотворение демонстрирует отдельного человеческого сознания. сознания человечества и человеческого сознания начала 19 века. романтического сознания. что собой представляет первая часть произведения? это мир гармонии, прекрасного. гармония всецело заполнена жизнью, сознанием. человек находится во власти одного мироощущения. единомирие я. два этапа романтизма: первый – период единомирия. мир в художественном произведении – продукт сознания я, художника.сознание художника идеальное сознание, объективизированное.мир прекрасного, ранний романтизм. каждая личность в качестве бога, ибо личность ничем не обусловлена. второй этап – двоемирие. мир я, с одной сторон, - объективный мир, враждебный миру я, в котором разрушается гармония человеческого я. человек не идет на соглашение с миром. но объективный мир диктует человеческую биографию. биография трагической оказывается. идеальное сознание трагическое бытие. в основе позднего романтизма. свобода, любовь, искусство. природа. мир «демона» - это тоже единомирие. это мир, но мир, противоположный миру я. все, что провозглашает я – отрицает демон. местоимения: мне, меня, наши, его, он, я – мы – он в сознание я вторгается он – это постижение я демонической стороны бытия. овладение демонической стороной . я утрачивает единомирие. я усваивает двоемирие. в я сохраняется его комплекс прежних воззрений плюс комплекс воззрений демона. важна композиция. как движется мир? от идеального к демоническому. демону принадлежит последнее слово. "я" усваивает воззрения демона, но в системе воззрений демона не растворяется. это проявляется в лексике. есть непосредственная оценка "я" демона: неистощимой демон – злобный гений, оружие – хладный яд. оценка свидетельствует о нерасторжимости "я" в демоническом сознании. глаголы несовершенного вида. все стихотворение – изложение , в был мир гармонии, подвергнутый испытанием демоном. в результате вырабатывается новое мировоззрение. не безусловно гармоническое или дисгармоническое – синтетическое мировоззрение. мефистофель – натура фауста. господь у гете немыслим без мефистофеля. отрицание. именно отрицание – генератор движения. пушкин уже в самом начале стихотворения конструирует синтетическое мировоззрение. на 12 стихов растянулось первое предложение: под одной шапкой и прошлое, и настоящее. фрагмент, посвященный демону,- все распадается; точка с запятой. сознание демона – классификаторское сознание: все существует не в синтезе, а разложено по полочкам, каждый предмет отдельно друг от друга. мышление я в настоящий момент – синтетическое мышление. думаю о стихах пушкина: он ничего не отрицает, ничего не проклинает - на все смотрит с любовью и благословением. его грусть, печаль и глубока, и светла, в ней чувствуется внутренняя красота, в ней вера в человека, вера в силу добра. и сегодня, немало поблуждав в мировой паутине, чувствую это, как никогда
самое большое влияние оказывает пример родителей, хороший или плохой, обстановка в семье. все-таки в семье закладываются жизненные основы и устои человека.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
global23420.01.2022 08:38
-
0Али200502.01.2022 09:53
-
кпрооо11.05.2021 04:20
-
pankewitchkati12.02.2020 10:34
-
Anutazaitseva200205.08.2020 15:07
-
kira9let13.05.2021 12:21
-
Адамчик1122.11.2021 06:53
-
kessaa6517.09.2020 19:03
-
milka87605.05.2021 23:45
-
Миша311104.02.2021 23:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.