Авторские посты, размещаемые пользователями в социальных сетях и блогах: показывают уникальность человека и всегда позитивно влияют на его репутацию никогда не содержат персональной информации, поэтому их публикация не несет серьезных последствий оцениваются читателями по-разному, поэтому невозможно предсказать, как публикация поста отразится на репутации его автора всегда содержат излишнюю персональную информацию о человеке, что может навредить не только его репутации, но и личной безопасности не содержат ничего хорошего, поскольку свидетельствуют исключительно о желании похвастаться и продемонстрировать то, чего на самом деле нет
239
499
Ответы на вопрос:
· часть речи. общее значение. · часть речи – глагол. · обозначает : действие или состояние. · отвечает на вопросы: что делать(- что сделать(-ся)? в неопределенной форме (инфнитиве) и формы этих вопросов (что делает? что делаешь? что сделал? что будешь · начальная форма – неопределенная форма глагола (инфинитив). · морфологические признаки: · постоянные признаки: o вид – разделение глаголов по признаку законченности действия. § несовершенный (что делать? и его формы); § совершенный (что сделать? и его формы); § двувидовые (одновременно отвечает на вопросы что делает? и что сделает? ) . при разборе указать, что глагол двувидовой, в данном контексте – совер.в. (или несов.в.) o возвратность - определяется по наличию постфикса -ся/-сь § возвратный – с постфиксом -ся/-сь; § невозвратный. o переходность - сочетаемость с существительными и местоимениями со значениями объекта в вин. падеже без предлогов. § переходные; § непереходные. все возвратные глаголы – непереходные. o спряжение (см. подробнее в статье ниже) · непостоянные признаки: глагол имеет спрягаемые и неспрягаемые формы (инфинитив, причастие, деепричастие). разбор для них различается. o неспрягаемая форма – инфинитив. грамматический признак инфинитива – неизменяемость, поэтому другие непостоянные признаки не указываются, o для спрягаемых форм указываются: § наклонение § изъявительное; § повелительное; § сослагательное. § число (если есть) § ед. число ; § мн.число. § время (есть в изъявительном наклонении); § настоящее ; § прошедшее; § будущее; § лицо (есть в наст. или будущем времени изъявительного наклонения и в повелительном наклонении) – соотносимость с личными местоимениями. существует для глаголов настоящего и будущего времени § 1 лицо; § 2 лицо; § 3 лицо; § род (в ед.ч. прошедшего времени изьявительного и условного наклонения) § м.р.; § ж.р.; § ср.р.; · синтаксическая роль – функция в предложении · спрягаемые формы глагола в предложении всегда выступают в роли сказуемого. · неспрягаемые формы (инфинитив) могут быть сказуемым и другими членами предложения: подлежащее, простое сказуемое, глагольная часть составного сказуемого, определение, дополнение, обстоятельство. · безличные глаголы в предложении всегда бывают сказуемым, при них нет подлежащего.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Психология
-
maratizmailov26.06.2022 18:05
-
lololokgjh18.10.2020 08:11
-
лёхыч326.12.2021 00:14
-
SeyshellaGoa11.06.2023 12:01
-
artemazarenko16.04.2020 11:27
-
Мэйбл12345678908.02.2020 17:32
-
Anechka20124.06.2022 17:32
-
jahongir2117.02.2022 23:17
-
yuliaivanova120.01.2021 09:27
-
Irro4ka05.08.2021 16:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.