1. выполните тест 1. глаз человека от пыли и соринок защищен 1) хрусталиком 2) бровями 3) веками и ресницами 4) радужной оболочкой 2. возникновению близорукости способствует чтение 1) черно-белого текста 2) текста в движущемся транспорте 3) текста, расположенного от глаз на расстоянии 30—35 см 4) сложного текста 3. какова причина возникновения близорукости? 1) помутнение хрусталика 2) повреждение зрительного нерва 3) нарушение в зрительной зоне коры головного мозга 4) уменьшение способности хрусталика изменять кривизну 4. приспособленность хрусталика глаза человека к близкому и дальнему видению предметов состоит в 1) способности передвигаться в глазной камере 2) эластичности и способности изменять форму ресничной мышце 3) том, что он имеет форму двояковыпуклой линзы 4) расположении перед стекловидным телом 5. зрительные рецепторы у человека расположены в 1) хрусталике 2) стекловидном теле 3) сетчатке 4) зрительном нерве 6. нервные импульсы в органе слуха человека возникают 1) в улитке 2) в среднем ухе 3) на барабанной перепонке 4) на перепонке овального окна 7. к возникновению близорукости может 1) повышение уровня обмена веществ 2) чтение текста лежа 3) повышенная возбудимость нервной системы 4) чтение текста на расстоянии 30—35 см от глаз 8. различение силы, высоты и характера звука, его направления происходит раздражению 1) клеток ушной раковины и передаче возбуждения на барабанную перепонку 2) рецепторов слуховой трубы и передаче возбуждения в среднее ухо 3) слуховых рецепторов, возникновению нервных импульсов и передаче их по слуховому нерву в мозг 4) клеток вестибулярного аппарата и передаче возбуждения по нерву в мозг 2. 11.в какой доле коры больших полушарий головного мозга находится зрительная зона у человека? 1)затылочной 2)височной 3)лобной 4)теменной 12.проводниковая часть зрительного анализатора 1)сетчатка 2) зрачок 3) зрительный нерв 4) зрительная зона коры головного мозга 13.изменения в полукружных каналах приводят к 1) нарушению равновесия 2) воспалению среднего уха 3)ослаблению слуха 4) нарушению речи 14. рецепторы слухового анализатора расположены 1) во внутреннем ухе 2) в среднем ухе 3) на барабанной перепонке 4) в ушной раковине 15. в какую область коры больших полушарий поступают нервные импульсы от рецепторов слуха? 1) затылочную 2)теменную 3) височную 4)лобную 16. за барабанной перепонкой органа слуха человека расположены: 1) внутреннее ухо 2) среднее ухо и слуховые косточки 3) вестибулярный аппарат 4) наружный слуховой проход 17. установите, в какой последовательности световые сигналы к зрительным рецепторам: а) хрусталик; б) роговица; 3. в) палочки и колбочки на сетчатке; 4. г) зрачок; д) стекловидное тело. 18. установите последовательность прохождения света, а затем и нервного импульса через структуры глаза. a) зрительный нерв б) палочки и колбочки b) стекловидное тело г) хрусталик д) роговица е) зрительная зона коры мозга 19. установите соответствие анализатора с некоторыми его структурами. структуры анализатора 1) улитка 2) наковальня 3) стекловидное тело 4) палочки 5) колбочки 6) евстахиева труба а) зрительный б) слуховой 20. зрачок находится в центре оболочки: 1) белочной 2) роговицы 3) сетчатки 4) радужной 21. слуховые косточки усиливают колебания: 1) мембран улитки 2) барабанной перепонки 3) полукружных каналов 4) перепонки овального окна 22. какие части зрительного анализатора участвуют в возникновении, проведении и анализе нервных импульсов? а) зрачок б) хрусталик в) палочки и колбочки г) стекловидное тело 5. д) зрительный нерв 6. е) зрительный центр коры больших полушарий головного мозга 7. 23. дальнозорким людям необходимо использовать очки: а) так как у них изображение фокусируется перед сетчаткой б) так как у них изображение фокусируется позади сетчатки в) так как они плохо видят близко г) имеющие, двояковогнутые линзы, рассеивающие свет е) имеющие двояковыпуклые линзы, усиливающие преломление лучей 24. анализатор состоит из: 1) рецептора, преобразующего энергию внешнего раздражения в энергию нервного импульса 2) проводящего звена, нервные импульсы в головной мозг 3) участка коры головного мозга, в котором происходит обработка полученной информации 4) воспринимающего, проводящего и центрального звеньев 25. установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам органа слуха: а) наружное ухо б) перепонка овального окна в) слуховые косточки г) барабанная перепонка д) жидкость в улитке е) слуховые рецепторы 27. почему человек слепнет, если у него нарушены функции зрительного нерва? 28. почему воспалительный процесс может распространяться из носоглотки в среднее ухо?
192
308
Ответы на вопрос:
1)3 2)2 3)3 4)4 5)3 6)1 7)4 8)4 11)2 12)3 13)4 14)1 15)4 16)3 17)а и д 18)е 19)3 и а 20)4 21)2 22)г и д 23)г 24)2 25)д 27)он от этого и слепнет 28)извени это я незнаю
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
TadaseXotory14.06.2021 07:53
-
GoRussia22813.03.2020 13:18
-
akhmedkhatataev9516.02.2023 10:59
-
яна176703.02.2022 11:09
-
dianasadykovaaaa24.04.2022 16:03
-
wingluhova8215.06.2021 16:19
-
LayLay133703.12.2021 15:26
-
yxhcycgc03.09.2022 15:22
-
Xa4Men77116.03.2023 12:07
-
прошу2802.08.2020 09:05
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.