Ответы на вопрос:
Не надо забывать, что онегин в начале романа и в конце его - разные люди. письмо пишет "второй онегин", изменившийся за время странствий, вновь способный любить. как и татьяна, он переступает через неписаные законы общественной нравственности (пишет любовное письмо замужней ! ) : предвижу все: вас оскорбит печальной тайны объясненье, какое горькое презренье ваш гордый взгляд изобразит! . здесь не стремительный юный порыв, а глубокое чувство зрелого человека. понимая, что он может повредить репутации татьяны, онегин ни в коей мере не ставит ее под удар, ничего не просит: нет, поминутно видеть вас, повсюду следовать за вами улыбку уст, движенье глаз ловить влюбленными глазами, - вот и все, о большем он не смеет сказать. теперь это - совсем другой человек. прежний онегин - тот самый, что дал такую строгую отповедь татьяне в парке - не смог бы полностью подчиниться такому чувству, не смог бы так любить. а этот - может: и, зарыдав у ваших ног, излить мольбы, признанья, пени, все, все, что выразить бы мог, а между тем притворным хладом вооружать и речь и вздор.. онегин - не татьяна. он не может (и не смеет, и не имеет права! ) выразить иначе свою любовь. он вынужден притворяться. и в итоге герой признает себя побежденным: но так и быть: я сам себе противиться не в силах боле; все решено: я в вашей воле и моей судьбе. заметим, что здесь - почти дословное повторение письма татьяны: "все решено: я в вашей воле", - пишет онегин, а она: "теперь, я знаю, в вашей ".быть "в чужой воле", зависеть от кого-то - и счастье и несчастье одновременно. пушкин любит своих героев, но не жалеет их - они должны пройти сложный и тернистый путь нравственного совершенствования, и два письма, таких близких по смыслу и таких разных по его выражению, - этапы этого сложного пути.
Однажды летом, мы с родителями приехали отдыхать на пруд. погода жаркая, все купаются, загорают, детишки весело галдят, в общем шумно. я тогда решил порыбачить на удочку у берега. отошел чуть в сторону, отец учил рыбачить поближе к траве, стою по колено в воде – жду поклевки. вдруг слышу испуганный голос, почти шепотом: «тону, тону! ». смотрю, не так далеко у травы, девочка примерно моих лет барахтается в воде, смотрит на меня и видимо от страха не может кричать громко. видимо ноги у нее запутались в траве, и она правда тонула, а так как было шумно, то никто кроме меня ее не услышал. я зашел по по-пояс в воду, протянул ей удочку, она сразу за нее схватилась, и вытащил к берегу. не помню, были ли слова , но помню, как она села рядом со своими родителями и больше естественно в этот день не купалась. родителям она тоже ничего не сказала, видимо испугавшись наказания, и я тоже своим ничего не стал говорить, чтобы мои родители не сказали ее родителям. мы в этот день сидели и переглядывались, а у меня на душе было так приятно, и я думал: «как хорошо делать добрые дела! ». больше мы не виделись. делайте больше добрых дел!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
lubavoytenko00326.08.2020 16:48
-
elinapak04.07.2020 00:27
-
какатус05.05.2023 09:45
-
fraumiss9331.10.2020 09:28
-
gopkomaks13.03.2020 08:05
-
maxb577826.04.2020 07:38
-
AlexandrooParrol29.10.2021 01:43
-
veraway14021.02.2023 23:34
-
2026200323.03.2021 08:22
-
mediw127.10.2021 05:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.