Нужно составить схемы предложений 1) григорий, обожженный внезапной и радостной решимостью, с трудом удержал коня и, когда последняя сотня, едва не растоптав степана, промчалась мимо, подскакал к нему. 2) левин простился с ними, и, чтобы не остаться одному, прицепился к своему брату. 3) по-видимому, своим словам придавал он немалое значение и, чтобы усугубить им цену, старался произносить их врастяжку. 4) почему-то про него говорили, что он прекрасный художник, и, когда у него умерла мать, то бабушка отправила его в москву. 5) спокойно красивую елизавету михайловну она разглядывала большими умиленными глазами, и, когда та ласкала ее мягкой и нежной рукой, то у нее сладко замирало сердце. 6) прокофьев, одеваясь на ощупь в кромешной темноте, говорил, что писательство – самое тяжелое и заманчивое занятие в мире и что если бы он не был геологом, то наверняка сделался бы писателем 7) изредка маленькая снежинка прилипала снаружи к стеклу, и если пристально вглядеться, то можно было увидеть её тончайшее кристаллическое строение. 8) этот новорожденный барин особенно раздражал самгина, и, если б клим иванович был способен ненавидеть, он ненавидел бы его. 9) ноги женщины были обожжены и босы, и когда она говорила, то теплую пыль к воспаленным ступням. 10) резвый ветер с моря надул паруса, и, когда солнце взошло и городские стены остались за кормою последнего струга, громкая песня разлилась над просторами волги. 11) в голове стало легче, яснее, всё как-то сгустилось, и, пока в голове происходило это сгущение, на улице тоже стало тише.

217

256

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Dimaplayfifa1611

Русский язык

4,4(24 оценок)

Схемы предложений 1) [григорий, |обожженный внезапной и радостной решимостью|, с трудом удержал коня и, (когда последняясотня, |едва не растоптав степана|, промчалась мимо), подскакал к нему]. [—, |п.о.|, ═] и, (когда —, |д.о.|, ═), ═]. *|п.о.| - причастный оборот |д.о.| - деепричастный оборот 2) [левин простился с ними и, (чтобыне остаться одному), прицепился к своему брату]. [— ═ и, (чтобы ═), ═]. 3) [|по-видимому|, своим словам придавал он немалое значение и, (чтобыусугубить им цену), старался произносить их врастяжку]. [|в.с.|, ═ — и, (чтобы ═), ═]. *|в.с.| - вводное слово 4) [почему-то про него говорили], (чтоон прекрасный художник), и (когда у него умерла мать), [тобабушка отправила его в москву]. [ ═ ], (что — ═), и (когда ═ [то — ═]. 5) [спокойно красивую елизавету михайловну она разглядывала большими умиленными глазами], и (когдата ласкала еемягкой и нежной рукой), [тоу нее сладко замирало сердце]. [— ═], и (когда — ═ o и o), [то ═ —]. * o и o – однородные определения (обозначить внутри ~~~) 6) [прокофьев, |одеваясь на ощупь в кромешной темноте|, говорил], (чтописательство – самое тяжелое и заманчивоезанятие в мире)и (что (еслибыон не был геологом), то наверняка сделался бы писателем). [—, |д.о.|, ═], (что — - o и o ═) и (что (если — ═), то ═). * o и o – однородные определения (обозначить внутри ~~~) 7) [изредка маленькая снежинкаприлипала снаружи к стеклу], и (если пристально вглядеться), [томожно было увидеть её тончайшее кристаллическое строение]. [— ═], и (если ═), [то ═]. 8) [этот новорожденный барин особенно раздражал самгина], и, (еслиб клим иванович был способен ненавидеть), [он ненавидел бы его]. [— ═], и, (если — ═), [— ═]. 9) [ноги женщины были обожженыи босы], и (когдаона говорила), теплую пыль к воспаленным ступням]. [— ═ и ═], и (когда — ═), [то ═]. 10) [резвый ветер с моря надул паруса], и, (когдасолнце взошло) и (городскиестены остались за кормою последнего струга), [громкая песня разлилась над просторами волги]. [— ═], и, (когда — ═) и (— ═), [— ═]. 11) [в голове стало легче, яснее], [всё как-то сгустилось], и, (пока в голове происходило это сгущение), [на улице тоже стало тише]. [═, ═], [— ═], и (пока ═ [═, ═]. __**грамматические основы выделены

GoshaCat2005

Русский язык

4,7(60 оценок)

Потихоньку начинают опадать листья. они желтеют. начинают появляться красивые листопады. мы как бы провожаем лето,и оно одевает свои самые красивые платья. дети выбегают на улицу и начинают прыгать в кучки листьев. так как уже холодает они одеваются теплее, многие листья уже опали, некоторые остаются зелёными,красными,желтыми,оранжевыми. (прости,это все что я смогла сделать)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.