Ответы на вопрос:
сразу после своего прихода к власти большевики смогли наладить дипломатические отношения со странами , турцией, афганистаном, ираном и китаем.
однако установление дипломатических мостов с высокоразвитыми мировыми державами оставалось сложным: государства антанты вслед за признанием как субъекта международных отношений и самостоятельной политической единицы, начали требовать от большевиков возврата долгов, которые оставили николай ii и временное правительство.
великобритания и осуждали вмешательство правительства во внутреннюю политику китая, в результате чего в 1927 году объявили советскому государству ультимативный дипломатический бойкот. в конечном итоге, напряженность в отношениях со странами запада, значительно ускорила формирование тоталитарного режима в , сопровождаемого атмосферой военной истерии и шпионажа.
единственным государством, которое первым вступило в диалог с правительством , стала германия. дружба между странами закреплялась общей неприязнью к странам антанты. уже в 1922 году между советским государством и германией были заключены первые договоры о совместном военном производстве.
внешняя политика и коминтерносновным сдерживающим фактором, который не позволял европейским странам и сша завязать более теплые дипломатические отношения с советским государством, было существование и активная деятельность коминтерна.
коминтерн политическая организация, претендующая на статус международной, которая была создана в 1919 году с целью революционного свержения «неудобных» для коммунистов государственных режимов.
существование этой организации было весьма выгодным для большевиков члены коминтерна демонстративно называли отчизной международного пролетариата, активно способствовали внедрению идеологической пропаганды. но все же назвать данную организацию преданным союзником советского государства невозможно.
основные противоречия касались внешней политики , которую коминтерн резко осуждал. попытки советской дипломатии наладить внешние связи с европой, в частности присоединение к пакту бриана келлога, основой которого было разоружение держав, были подданы острой критике руководства коминтерна.
члены организации выступили с заявлениями о том, что политика большевиков лицемерна, а видимость советского пацифизма носит абсурдный характер. советские дипломаты пытались доказать иностранным коллегам, что коминтерн не является государственной организацией, и тем более не оказывает никакого влияния на ведение внешней политики, однако факты продолжали говорить о противоположном.
основной удар по международному авторитету был нанесен иностранными коммунистами коминтернами, которые начали открыто осуждать действия сталина, противоречащие учениям ленина.
зарубежные коммунисты называли большевиков людьми, паразитирующими на идеях равенства общества и при этом новое буржуазное государство. естественно, такая характеристика не могла сыграть на пользу сталина и приумножить его авторитет в глазах сильных держав.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Не00722.11.2022 03:15
-
камиииии7666666666618.10.2020 11:45
-
irina1822110.11.2022 03:52
-
jernova09.05.2023 19:07
-
kklll1g15.06.2023 14:04
-
Kurbatovaolga1519.01.2020 18:49
-
лнпасми20.03.2021 08:45
-
Mooz15.04.2020 16:14
-
помошник13723.09.2020 18:09
-
Ршмшрмпширщ04.11.2021 12:04
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.