Как я воспитывал волю (1) мне всегда нравились люди, у которых есть сильная воля. (2) и вот с прошлого понедельника я решил воспитывать свою волю. (3) надо сделать её железной. (4) во-первых, каждое утро я стал вставать в 6: 00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть мороженого. (5) и в-третьих, мне удалось выполнить главную : я десять дней не звонил майке, с которой давно дружил. (6) а когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома. (7) на самом деле мне хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8) я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) стал, например. в мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов. (10) на этом первый этап воспитания воли кончился. (11) я решил сделать перерыв на три дня. (12) теперь я мог встретиться с майкой. (13) и когда у меня появилась свободная минута, я позвонил ей. (14) майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо спросила: - вадим, где же ты был столько времени? (15) я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю. (16) - и тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно спросила майка. (17) я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у меня железная воля. (18) затем я стал договариваться о встрече. (19) майка согласилась, но сказала: - я, может быть, , но ты подожди меня. (20) в семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться. (21) прошло десять минут – майки не было. (22) прошло полчаса. (23) её все не было. (24) был сильный мороз. (25) ноги замёрзли, уши тоже. (26) и неудивительно – я был без шапки. (27) теперь я ругал себя. (28) часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) на следующий день я заболел. (30) когда я выздоровел, позвонил майке. (31) на мой вопрос, почему она не пришла на свидание, майка сказала: - а я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) а при этом, как ты сам сказал, надо чем-то жертвовать. (33) я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что майка по моему примеру сделает то же самое. согласны ли вы с тем,как вадим воспитывал волю? аргументируйте свой ответ

275

421

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kristinasurinaKighkj

Русский язык

4,4(61 оценок)

Вадим не совсем правильно воспитывал свою волю. он не должен был забывать о друге,ведь он может сильно обидеться и как описано в тексте,отомстить.в остальном он делал всё правильно,ведь он натренировав волю,не стал уходить домой,а долго ждал майку.

Kurbatovaolga15

Русский язык

4,8(63 оценок)

Обстоя́тельство ― второстепенный член предложения , зависящий от сказуемого и обозначающий признак действия или признак другого признака. обычно обстоятельства выражены существительными в формах косвенных падежей или наречиями, хотя некоторые группы обстоятельств могут быть выражены деепричастным оборотом. так же они могут быть выражены инфинитивом, существительным в косвенном падеже с предлогом и без него и даже некоторыми фразеологизмами.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.