Поработай над своей письменной научной речью речью . представь , что тебе нужно написать небольшой текст для учебника языка на тему "роль имён существительных в речи". напиши этот текст , используя план. обязательно приводи примеры. 1. что называют имена существительные. 2. имена существительные в роли главных и второстепенных членов предложения. 3. роль в речи предложений с однородными членами , выраженными именами существительными. 4. использование в речи имён существительных в прямом и переносном значении. 5. имена существительные - синонимы и антонимы. 27 с:

1)существительное   называет предметы в широком смысле слова; это — названия вещей (стол, стена, окно, ножницы, сани) , лиц (ребенок, девочка, юноша, женщина, человек) , веществ (крупа, мука, сахар, сливки) , живых существ и организмов (кошка, собака, ворона, дятел, змея, окунь, щука; бактерия, вирус, микроб)  2)уществительные могут выступать в роли

-главных членов предложения:

1. подлежащего:   человек  шел своей дорогой. (в предложении подчеркивется одной прямой линией, отвечет на вопрос кто? что? )

2. сказуемого: лес - самое красивое  место  на земле. (в предложенииподчеркивается 2 прямыми линиями, отвечает на вопрос что делать? что сделать? )

-второстепенных членов предложения:

1. дополнения: впереди мы увидели  леса, горы и долины.(подчеркивается пунктирной линией, отвечает на вопросы косвенных падежей)

2.обстоятельства:   на берегу  реки росло дерево. (подчеркивается пунктиром с точкой, отвечает на вопросы: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как? )

3.определением: я пишу картину  "река летом"  (подчеркивается волнистой линией, отвечает на вопросы какой? чей? )

 

но основные роли существительных - это подлежашее и дополнение.

  3) с таких предложений мы можем перечислят несколько предметов или явлении,требующихся по ситуации. например: на поляне цветут колокольчики,ромашки,одуванчики.

Трусливой , не сиди, чтобы не было, старых не теряй