Какие вечные проблемы поднимает пушкин в романе капитанская дочка в чем его актуальность

Сократи сам. капитанская дочка” — роман, написанный в форме мемуаров. в этом романе автор нарисовал картину стихийного крестьянского бунта. почему пушкин обращается к . пугачевского восстания? дело в том, что эта тема долгое время считалась запретной, неудобной, и практически не занимались ею, а если и занимались, то освещали однобоко.  пушкин проявил огромный интерес к теме крестьянского восстания под предводительством емельяна пугачева, но вначале он столкнулся практически с полным отсутствием материалов. тогда он сам едет в оренбургскую область, расспрашивает еще оставшихся в живых очевидцев и участников, долгое время проводит в архивах. фактически пушкин стал первым , объективно отразившим события этой суровой эпохи. ведь трактат “ пугачевского бунта” воспринимался современниками пушкина как научный труд.  если “ пугачевского бунта” — сочинение, то “капитанская дочка” написана совсем в другом жанре. это роман. главный принцип, который использует пушкин в своем произведении, — это принцип , так как основной сюжетной линией стало развитие реальных событий. вымышленные герои, их судьбы тесно переплетаются с лицами. в каждом эпизоде “капитанской дочки” можно провести параллель между судьбами отдельных личностей и судьбой народа в целом/  форма мемуаров, выбранная автором, говорит о его зоркости. в xviii веке действительно можно было подобным образом описать “пугачевщину” в воспоминаниях, для внуков. не случаен выбор автором петра гринева в качестве мемуариста. пушкину был нужен свидетель, непосредственно участвовавший в событиях, который был бы лично знаком с пугачевым и его окружением.  пушкин намеренно выбрал для этого дворянина. как дворянин по своему социальному происхождению и офицер, призванный присягой усмирять бунт, он верен долгу. и мы видим, что петр гринев действительно не уронил своей офицерской чести. он добр, благороден. на предложение пугачева служить ему верой и правдой гринев отвечает с твердостью отказом, так как присягал государыне-императрице. но он и отвергает восстание “как бессмысленный и беспощадный бунт”, кровопролитие. петр гринев последовательно повествует нам не только о кровавых и жестоких расправах, подобных расправе в белогорской крепости, но и о справедливых поступках пугачева, о его широкой душе, мужицкой смекалке, своеобразном благородстве. три раза испытывал судьбу петр гринев, и три раза щадил и миловал его пугачев. “мысль о нем неразлучна была во мне с мыслию о пощаде, — говорит гринев, — данной мне им в. одну из ужасных минут его жизни, и об избавлении моей ”  образ гринева дан в динамике: гринев-юноша, недоросль, и гринев-старик. между ними существует некоторое различие в убеждениях. старик не только описывает, но и оценивает юношу. иронично рассказывает гринев о своем детстве; при описании эпизода бегства из осажденного оренбурга возникает интонация, оправдывающая безрассудный поступок героя. выбранная форма повествования позволяет герою посмотреть на себя со стороны. это была удивительная художественная находка.  значительное место в повести занимает и емельян пугачев. его характер раскрывается постепенно в ходе событий. первая встреча происходит в главе “вожатый”, в следующий раз это уже предводитель мятежников. далее он предстает великодушным, справедливым человеком. особенно ярко это проявляется в сцене освобождения маши. пугачев наказывает швабрина и отпускает гринева с невестой, приговаривая: “казнить, так казнить, жаловать, так жаловать”.  в заключение хотелось бы остановиться еще на одном незримом герое этой чудесной повести, на образе самого автора, который своим тайным присутствием все время наблюдает за событиями и поступками героев. выбрав гринева рассказчиком, пушкин не прячется за него. позиция писателя четкая. во-первых, очевидно, что гринев выражает мысли автора о восстании. и т. д

васютка – главный герой рассказа  в. п. астафьева  «васюткино озеро», мальчик лет тринадцати, сын бригадира рыбаков григория шадрина. это храбрый и смекалистый мальчик, который родился и вырос в таежном краю. он рано стал самостоятельным и старался во всем следовать «таежным законам», что пригодилось ему в жизни. в свои тринадцать лет он уже многое знал и умел. отец часто брал его на промысел, где он знакомился с образом жизни рыбаков. когда работы было мало, рыбаки любили собираться и рассказывать друг другу всякие небылицы, щелкая кедровые орешки. васютке было скучновато, поэтому он бегал в лес за орешками и просто побродить. для того чтобы не заблудиться, он ориентировался по зарубинам и пометкам на деревьях.

но однажды, погнавшись за глухарем, все-таки заблудился. пять дней его искали родные и уже потеряли всякую надежду, а васютка сумел выжить в глухой тайге, пониманию природы. он знал, что лучше идти на север, а не на юг, где километровая тайга без конца и без края. обнаружив безымянный водоем, по обилию белой рыбы, он понял, что это проточное озеро, в какую-нибудь речушку, ведущую к енисею. так он и искал дорогу к реке. васютка прошел трудный путь в темноте и холоде, но к енисею все-таки вышел, откуда его и подобрала шлюпка. дома он рассказал про озеро, в котором было много рыбы. рыбакам это озеро понравилось, и решили они его назвать васюткиным.