Надо лит-ру ! 1. кто такой кирибеевич и каким мы видим его на пиру у царя? 2. как ведёт себя кирибеевич во время встречи с аленой дмитриевной и как вы оцениваете это поведение? 2.1. о чём думал прежде всего кирибеевич во время этой встречи? 3. зачем кирибеевич вышел на кулачный бой и как держался вл время боя? 3.1. как держался он в бою?
Ответы на вопрос:
образ кирибеевича в поэме михаила юрьевича лермонтова «песня про царя ивана васильевича, молодого опричника и удалого купца калашникова» — образ отрицательного героя. кирибеевич — любимый опричник царя. вот как описывает его в поэме м.ю. лермонтов: «удалой боец, буйный молодец», «младой голубь сизокрылый». он сидит на пиру у царя, но «в золотом ковше не мочил усов; опустил он в землю очи темные, опустил головушку на широку грудь, а в груди его была дума крепкая».и на вопрос царя: «али думу затаил нечестивую? али славе нашей завидуешь? » отвечает его любимый опричник, что сердце не дает ему радоваться царскому застолью:
сердца жаркого не залить вином,думу черную не запотчевать!
отвечает царю кирибеевич смело, что, если прогневал он царя своей кручиною, может он рубить ему буйну голову:
а прогневал я тебя — воля царская: прикажи казнить, рубить голову,тяготит она плечи богатырские,и сама к сырой земле она клонится.
однако в ответе царю слышна не только смелость — кирибеевич похваляется перед царем, что «не родилась та рука заколдованная ни в боярском роду, ни в купеческом», которая смогла бы его победить. да и, кроме того, он говорит:
аргамак мой степной ходит весело,как стекло горит сабля вострая; а на праздничный день твоей милостьюмы не хуже другого нарядимся.
Объяснение:
В наказание за совершенное преступление главного героя романа Ф.М.Достоевского Родиона Раскольникова ссылают на каторгу в Сибирь, вслед за ним туда едет Соня. Однако отношение каторжного люда к этим двум героем автор противопоставляет: ссыльные ненавидят Раскольникова и любят Соню.
Главный герой не понимает, почему каторжане презирают его, смеются над ним и его преступлением, совершенным во имя всех «униженных и оскорбленных». Те, кто осуждает его, видятся Раскольникову «гораздо преступнее». Раскольникова называют барином: «Тебе ли было с топором ходить...». Каторжный люд, являясь представителем «униженных и оскорбленных», доказывает ошибочность теории Раскольникова, от которой тот ещё не отвернулся. Герой не раскаивается, он сожалеет лишь о том, что сумел вынести преступления и сознался. Однако и сам Раскольников относится к каторжанам высокомерно, с отчуждением. Нескрываемым равнодушием, гордым умом герой ещё больше провоцирует их на ненависть: «Один каторжный бросился было на него в решительном исступлении; Раскольников ожидал его спокойно и молча: бровь его не шевельнулась...».
Именно такое поведение героя заставляет каторжан видеть нем безбожника: «Ты в бога не веруешь! — кричали ему. — Убить тебя
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
DariaMejor28.10.2021 00:06
-
Pro100darik28.11.2020 15:48
-
Жанна64418.03.2022 02:45
-
IrinaArinaRina26.04.2020 02:00
-
misha08117.09.2021 04:23
-
aaapruda03.12.2022 08:13
-
NatalyaCeluh22.04.2020 08:07
-
Kiraпомошник08.11.2021 22:10
-
tashkaostrovska14.09.2020 18:18
-
PahaBroZ14.12.2020 23:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.