Сочинение на тему "может ли быть одинокий человек в гармонии с собой? "

«человек существует лишь в обществе, и общество формирует его только для себя», - говорил л. бональд. но может ли человек повлиять на общество, заставить его измениться? попробуем разобраться в этом вопросе. общество состоит из людей, и каждый человек вносит в него что-то своё. но много ли людей , готовых к изменениям в жизни общества? много ли тех, кто способен вести за собой? я считаю, что нет. большинство людей мирятся с недостатками и пороками в общественной жизни по разным причинам. одни не видят способов изменить мир,другие ставят себе карьеру, приобретательство, личный успех. они невольно становятся тормозом прогресса в обществе, не развивают , а " консервируют" его на годы вперед. конечно, ощутимо изменить мир к лучшему один человек не может , но стремиться к этому стоит. человек должен быть умным , высоконравственным , добрым, целеустремлённым и активным. важно чтобы добро , которое человек делает , было бы его внутренней потребностью, шло от сердца. в доказательство данной точки зрения можно примеры из . в романе ф. м. достоевского " преступление и наказание " родион раскольников совершил идейное преступление по теории, хорошо им продуманной. он разделил людей на два разряда: обыкновенных , служащих для воспроизведения себе подобных, и необыкновенных, имеющих талант " сказать в среде своей новое слово ". необыкновенный человек , считает раскольников, во имя своей идеи может перешагнуть, через себя , через убийство, через кровь. эта мрачная теория стала его верой и законом. сам раскольников - человек большого ума и твёрдой воли - задумал доказать самому себе на деле , к какому разряду людей он относится. убив отвратительную старуху- процентщицу, он хотел добыть денег, на которые сможет затем достигнуть великих целей , искоренить зло в обществе и осчастливить человечество, но терпит внутреннее крушение. цель далека и несбыточна, а преступление реально и ничем не может быть оправдано. стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. другим примером данной проблемы является произведение а.с. грибоедова " горе от ума ". чацкий -умный , образованный , благородный , честный , он не отходит в сторону " от встречной уродливости", а смело вступает в борьбу с ней , горячо отстаивает свои убеждения. его раздражает пошлый мир " фамусовского общества", где процветают меркантильные интересы , угодничество, чинопочитание , стремление к богатству и чинам. при этом он ведёт паразитический образ жизни. фамусов подписывает бумаги , не читая и боясь одного," чтоб множество не накопилось их". в этом обществе царит невежество. " собрать все книги бы да сжечь",- говорит фамусов. конечно , чацкий как человек умный и свободный горячо вступает в спор с фамусовым и его гостями, но его слова не достигают цели , они не находят отклика у этих людей. попытки изменить взгляды уродливого " фамусовского общества " оказались безуспешными. представители старого мира были не готовы воспринять новые передовые идеи. таким образом, можно сделать вывод ,что общественная жизнь , как и всё в этом мире ,меняется . но одному человеку изменить общество не под силу. один в поле не воин. необходимость перемен зарождается и постепенно вызревает внутри самого общества. следовательно, общество должно быть готовых к переменам и желать их. именно в этом момент может появиться лидер,который проведёт за собой.

Менің қиялымдағы мектеп өте әдемі жане үлкен. Менің ойымша осындай мектепті әрбір оқушы қиялдайды. Себебі менің мектебімде смарт тақта, үлкен және әдемі саябақ, өте көп компьютерлер бар. Олардың саны өте көп. Менін қиял мектебімде әр оқушыға арнайы үстел мен компьютерлері болады. Олар үй жұмысын және сынып жұмысын сол арқылы орындайды