Как было организовано в командование французским и войском

Всредние века между францией и происходила самая долгая в война. её название – столетняя война. но это не значит, что боевые действия велись постоянно. например, первое крупное сражение – битва при креси (1346 произошло спустя 9 лет после объявления войны. записываем тему урока: столетняя война. жанна д, арк. целеполагание. как вы думаете, о чем мы с вами сегодня будем говорить? что нового узнаем? (ответы детей) значит, мы с вами должны выяснить причины и итоги столетней войны, кто такая жанна д’арк и какую роль она сыграла в этой войне. 1. причины и основные события столетней войны. - каковы же были причины этой войны? что послужило поводом для начала войны? сначала вспомним, что может быть причиной войны и что может быть поводом для начала войны. причина- основание, предлог для каких-нибудь действий. повод- случай, обстоятельство, которое можно использовать с какой-нибудь целью. - откройте учебник на стр.161. прочитайте пункт 1 “причины войны и повод к ней”. работая в группах по 4 человека, заполните таблицу. - проверяем. причины и повод столетней войны. причины повод 1.война – способ обогащения для феодалов. 2. аквитания была владением на территории франции. 3. борьба за влияние в богатой фландрии. смерть последнего капетинга на французском престоле. вывод. завоевание аквитании давало возможность французскому королю завершить объединение франции. 2. армии двух стран. посмотрите на иллюстрации в учебнике стр.161-163 - что вы можете сказать об оружии лучника, , пехотинца времён столетней войны? - что вы можете сказать об их доспехах? - какова же была боеспособность армий в столетней войне? ответить на этот вопрос вам текст пункта 2 “армии двух стран” параграфа 19. вы, работая в парах, прочитайте текст, ответьте на вопросы: из кого состояло французское войско и ? как было организовано войско и войско французов? - заполните таблицу и сделайте вывод. особенности воюющих армий. армия основа - пехотинцы (из свободных крестьян), лучники. рыцарская конница получала жалование из королевской казны. организация войска – высокая воинская дисциплина, боеспособная пехота, умение согласовывать действия пехоты и конницы в бою. французская армия основа – конные рыцарские отряды, возглавляемые знатными сеньорами. пехота-наемники. организация войска-рыцари действовали самостоятельно, старались выделиться личной доблестью. пехота – чужеземные наемники. плохое командование, не было единства действий. вывод. войско было лучше подготовлено к ведению войны. 3. основные события и этапы войны. сообщение учителя. столетнюю войну можно разделить на четыре этапа. (учитель рассказывает о событиях столетней войны, используя карту “ и франция во время столетней войны”. по ходу изложения используются условные значки: синий кружок с черной меткой в середине – поражение , с красной – победа ; жёлтый кружок с черной меткой в середине – поражение франции, с красной – победа франции. (этапы записаны на доске, дети пишут в тетрадь.) война между и францией началась в 1337 году. располагая сильным флотом, войско переправилось через ла – манш. (приложение 4) в 1340 году в морском сражении при слейси у берегов фландрии разгромили французский флот. через несколько лет военные действия возобновились. захватили нормандию, двинулись к фландрии и оттуда начали наступление на париж. (приложение 5) в 1346 году в сражении у креси французское войско во главе с королем было разгромлено. в 1356 году произошла битва у города пуатье, где французы потерпели сокрушительное поражение. (приложение 6) причинами этого поражения было то, что французские рыцари, не дождавшись подхода основных сил, атаковали . вырываясь вперед, они нарушали строй, мешали друг другу сражаться. в этой битве попали в плен не только самые знатные господа, но и сам король. вторжение войск во францию принесли им богатую добычу, но не к их полной победе из-за стойкого сопротивления народа франции. первый этап закончился заключением мирного договора в 1360 году. на втором этапе франции удалось одержать ряд побед на суше и на море, но положение франции осложнялось междоусобной войной за власть и влияние на короля между феодальными группами, во главе которых стояли герцог бургундский и герцог орлеанский. в 1415 году возобновились боевые действия. у деревни азенкур французская армия была разгромлена и бежала с поля боя. весь север франции оказался в руках . французское войско утратило веру в победу, король и знать бездействовали. но народ сохранил стремление к тому, чтобы освободить францию от . в стране разгоралась партизанская, народная освободительная война. крестьяне устраивали засады, истребляли захватчиков при любом удобном случае. в 1428 году осадили орлеан. под орлеаном решалась судьба франции. сообщения учащихся. (сообщения о жизни и деятельности жанны д, арк готовились заранее по плану.) к. вообще и прочитаешь поймешь

Б) главным комитетом по крестьянскому делу