Подалуйста 1 вариант 1. назовите вещество, являющееся материальной основой наследственности. 2. как называются хромосомы, которые одинаковы по набору генов и во время метафазы имеют одинаковые размеры, форму, окраску и расположение первичной перетяжки? 3. каким образом обозначаются разные аллели одного гена? 4. сколько гомологичных друг другу хромосом находится в соматических клетках большинства высших организмов? 5. как называется скрещивание, если скрещиваемые организмы анализируются по одной паре альтернативных признаков? 6. в первом поколении ожидается следующее соотношение организмов по фенотипу: 3 кареглазые : 1 голубоглазый. чему равна вероятность рождения среди них особей с рецессивным признаком? 7. как называется взаимодействие между генами, при котором развитие признака требует наличия в генотипе доминантных аллелей двух разных генов? 8. желтый или зеленый цвета плодов тыквы, за которые отвечают аллельные друг другу гены, не формируются, если в генотипе есть доминантный неаллельный ген. с каким видом взаимодействия генов мы имеем дело? 9. анализ показал, что ген, отвечающий за формирование признака, передается от отца только дочерям, а от матери — и сыновьям, и дочерям. в аутосоме, х- или у-хромосоме находится ген, отвечающий за формирование этого признака? 10. дайте определение термину «сцепленные с полом признаки»? 11. кому (дочерям или сыновьям) передает отец ген болезни при голандрическом наследовании? 12. что такое «тельце бара»? 13. какие нуклеотиды входят в состав ирнк? (перечислить) 14. в браке ахондропластического карлика с нормальной гомозиготной женщиной родились четверо детей – все с ахондроплазией. определить тип наследования этого заболевания. каковы генотипы всех членов семьи? 15. дана цепь днк : . составьте вторую комплементарную цепь нуклеотидов. 2 вариант 1. назовите структурный компонент ядра клетки, являющийся материальной основой наследственности. 2. как называются хромосомы, которые отличаются друг от друга по набору генов и во время метафазы имеют разные размеры, форму, окраску и расположение первичной перетяжки? 3. какой набор хромосом: гаплоидный или диплоидный — имеет яйцеклетка? 4. отличаются ли друг от друга хроматиды одной хромосомы в конце профазы первого мейотического деления? объясните почему. 5. как называется скрещивание, если скрещиваемые организмы анализируются по двум парам альтернативных признаков? 6. в первом поколении ожидается следующее соотношение организмов по фенотипу: 9 — кареглазые праворукие : 3 — кареглазые леворукие : 3 — голубоглазые праворукие : 1 — голубоглазый леворукий. чему равна вероятность рождения среди них голубоглазых праворуких детей? 7. как называется взаимодействие между генами, при котором аллельные гены не подавляют друг друга, а оба проявляются в фенотипе? 8. при скрещивании растений львиного зева, имеющих красные цветы, с растениями, имеющими белые цветы, в потомстве все растения оказались розовыми. с каким видом взаимодействия мы имеем дело? 9. анализ показал, что ген, отвечающий за формирование признака, передается из поколения в поколение только мужчинам и проявляется в фенотипе только у мужчин. в аутосоме, х- или у-хромосоме находнтся ген, отвечающий за формирование этого признака? 10. дайте определение термину «сцепленные признаки»? 11. кому (дочерям или сыновьям) передает ген болезни мать при х-сцепленном рецессивном типе наследования? 12. что такое гетерохроматин? 13. назовите составные части нуклеотида днк? 14. детская форма амавротической семейной идиотии наследуется аутосомно-рецессивно и заканчивается обычно смертельным исходом к 4-м – 5-и . в семье здоровых родителей первый ребенок умер от этой болезни. каков прогноз отношении здоровья следующего ребенка? 15. дан полипептид из следующих аминокислот: -ала-вал-сер-три-гис-цис-про-. составьте для него цепь нуклеотидов информационного рнк.
298
369
Ответы на вопрос:
1) днк 2) аутосомы ? 3) гомологичные хромосомы 4) две 5) моногенное 6)1/4 7)рецессивный эпистаз 8)доминантный эпистаз 9) сцеплен с х 10)признаки, гены которых находятся на х или у (половых) хромосомах 11) сыновьям 12) инактивированная одна х хромосома в женском организме 13) остаток фосфорной кислоты-дезоксирибонуклеиновое основание - азотистое основание(а,у,ц,г) 14) ахондроплазия - доминантный признак, передаётся всем (а), карлик - рецессивный(в). генотипы: аа,вв 15)_ 2вариант 1)хроматин 2) буквами заглавной и маленькой. в зависимости от того, кто доминирует 3) гаплоидна 4) отличаются, так как в профазе1 произошёл кроссинговер между гомологичными хромосомами, следовательно они могли поменяться 5) дигенное 6)3/16 7)комплементарное 8)комплементарное 9) ген сцеплен с у хромосомой 10) признаки, гены которых наследуются вместе 11) сыновьям 12)гетерохроматин - участок хроматина в конденсированном состоянии 13) остаток фосфорной кислоты-дезоксирибонуклеиновое основание - азотистое основание(а,у,ц,г) 14) 25 % вероятность что родится больной ребёнок 15) рнк:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
kravts222p08eoo07.11.2020 23:32
-
vaxyl09.03.2022 09:25
-
dianaohanesian20.03.2023 11:51
-
ryabchenko2002105.04.2023 17:49
-
tanyaanya20061524.05.2020 06:57
-
vanya16529.12.2020 13:26
-
AннаКрутая23.11.2021 23:20
-
Вундеркингsd25.02.2020 09:16
-
rrus205730.10.2021 05:15
-
alexanrrr16.04.2022 11:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.