Какая культура в городах, а какая в селах. какая между ними разница?

250

391

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

аспквпнн

География

4,6(60 оценок)

во-первых, неравномерная загруженность трудом в течение года, что проявляется в сверхнапряжении в весенне-летний и осенний периоды и минимальной занятости зимой.

во-вторых, у крестьян выстраиваются специфические доверительно личные взаимоотношения, вытесняющие все другие формы межличностных отношений. при этом общение происходит во внешне грубоватой форме, часто на «ты» и по имени. это объясняется тем, что вся жизнь человека в деревне проходит на глазах у односельчан. постепенно формируется дух закрытой общины, где «все за одного и один за всех», принято друг другу. все ключевые вопросы — принципы воспитания детей, выбор брачного партнера и др. — подвергаются коллективному обсуждению. по их поводу выносится общественное мнение, которое служит основой принятия индивидуального решения. таким образом, уровень коллективизма высок.

в-третьих, местные слухи и сплетни играют ведущую роль в процессе информационного обмена в жизни деревни. для местных жителей они гораздо важнее, чем любая информация о внешних событиях, которой обязательно дается местная интерпретация.

в-четвертых, практически всем жителям деревни присущ ограниченный жизненный опыт, так как они редко свою деревню, а их жизнь небогата событиями. локальная замкнутость сельской культуры формирует особый менталитет сельчанина, который не понимает быстро меняющейся городской жизни. она же обусловливает ограниченность культурного выбора — недоступность для сельчан многих видов культурной деятельности, существующих у горожан. они не могут посещать музеи, театры, художественные выставки, рестораны, ночные клубы и т.п. результатом становится невозможность формирования у сельчан, особенно молодежи, развитого культурного вкуса и разносторонних потребностей. у них отсутствует иммунитет против низкопробной продукции массовой культуры, хлынувшей в деревню в последние годы.

кент63

География

4,8(43 оценок)

1)почва — природное тело, формирующееся в результате преобразования поверхностных слоёв суши земли при совместном воздействии факторов почвообразования.

тундровые глеевые, арктические, подзолистые, серые лесные, бурые лесные, каштановые, дерново-подзолистые, черноземные почвы, серо-бурые почвы.

извини, не знаю где ты живешь)

2)огромный вклад в деле изучения почв россии внес ученый василий васильевич докучаев. он не только выделил основные почвенные зоны, но и раскрыл закономерности их формирования и распространения. в состав почвы входят как абиотические компоненты так и живые организмы.

3)у меня с собой нет учебника)

4)почвенный профиль — сочетание генетических горизонтов, характерное для каждого природного типа почвообразования.

5)см. пункт 3

6)«зеркало ландшафта» – образный термин, которым называл почву василий докучаев. этим он подчеркнул, что почва является результатом взаимодействия факторов, сочетание которых уникально для каждого ландшафта. почвы являются выразителем особенностей природы данной местности, определяют растительный покров, и сама зависит от него, а взаимодействие этих двух компонентов в условиях данного рельефа и климата создает облик ландшафта.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: География

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.