Как соотносятся имущественное неравенство и неравенство в доходах? , , котелок уже совсем под ночь(у меня сейчас 0: 04) не варит

Неравенство доходов и богатства   может достигать огромных масштабов и создавать угрозу для политической и стабильности в стране. поэтому практически все развитые страны мира постоянно осуществляют меры по сокращению такого неравенства. но разработка этих мер возможна лишь при умении точно измерять степень дифференциации доходов и богатства, а также результаты воздействия на нее с государственной политики.

  3. права преподавателей гимназии 3.1      участвовать в работе педсовета; 3.2      выдвигать и свободно обсуждать вопросы деятельности гимназии, принимать участие в выработке решений; 3.3      получать от должностных лиц гимназии информацию по вопросам, касающимся её деятельности; 3.4      требовать от учеников и их родителей неукоснительного соблюдения устава гимназии; 3.5      педагоги гимназии имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, методов оценки знаний обучающихся по согласованию с директором с последующим утверждением на педсовете.    4. обязанности педагогов 4.1      соблюдать нормы христианской нравственности; 4.2      соблюдать правила внутреннего распорядка школы; 4.3      уделять особое внимание духовно-нравственному воспитанию учащихся в духе православного благочестия и христианской нравственности; 4.4      соблюдать требования учебных программ, положения учредительных документов, решения органов гимназией 4.5      способствовать развитию индивидуальности каждого ребенка и учитывать это в своей работе; 4.6      признать право детей как на ошибку, сокрытие своих недостатков, так и на использование своих достоинств; 4.7      не заставлять учащихся выполнять тяжелые работы, которые могут нанести вред здоровью детей; 4.8      не применять к учащемуся методов и психологического насилия; 4.9      не допускать проявление дискриминации в школе по причине социального и материального положения, состояния, интеллектуальных способностей и т.д.;   4.10      не ограничивать свободу ребенка на общение со сверстниками и не «не навязывать» в этом вопросе своё мнение и не диктовать свои условия; 4.11      ставить в известность учащихся о критериях выставляемых учителем отметок; 4.12      по причине болезни учащегося не менее пяти дней переносить контрольно зачетные работы на срок не менее чем одна неделя; 4.13      по желанию учащегося предоставлять ему возможность исправления «двоек» или «троек» за итоговую проверочную работу по теме в течение пяти дней после объявлении отметки; 4.14      допускать к учебным занятиям всех опоздавших;   4.14      обеспечивать качественное преподавание изучаемых дисциплин; 4.15      предъявлять единые педагогические требования ко всем учащимся.