Сочинение на тему хлеб всему голова

Короче пишишь что ничего не знаешь  с токой фразой не ставте 2

хлеб на столе

с древних времен и у всех народов наибольшей святостью был хлеб. его присутствие способствовало появлению песен и дум, продолжала родословную, и, напротив, когда он исчезал, приходила беда.предки не только воздали заслуженную хвалу ржи-кормильице, но и признали ее вечные заслуги в судьбе человечества. в зерно, в этот маленький тугой слиточек материи столько вложено жизненной мудрости, добра и веры в бессмертие, что его тайна и до сих пор кажется нам магической. все у нас от него, от хлеба. а в том, и мы сами, каждый из нас — ребенок своих родителей, своего народа и хлеба.с давних времен родители приучали детей своих беречь хлеб. еще с молоком матери усваивались правила бережливого отношения к святая святых.  людей, какие пришли с чистым сердцем, хорошей миссией или хорошей новостью, на нашей земле всегда встречали хлебом солью. караваем благословляли молодых, без ковриги нельзя было зайти в новый дом, рождался ребенок — тоже шли с хлебом.отдадим же почет тем, кто вырастил его, рукам, которые подарили душистые, похожие на солнце, караваи. снимем перед ним шляпы, уклонимся, чтобы извечно он был на нашем столе, чтобы не черствел, потому что, как молвил народные уста, когда черствеет хлеб — черствеют души.

Пчелы- подл. выражено сущ. спешат-сказ. выражено глаголом(подчеркиваем двумя линиями)   и-союз обводим в кружок душистой-прил    (подчеркиваем волн. линией) красавице-обстоятельство (пунктир запасаются-сказ.,глагол (подчеркиваем двумя линиями) сладким-прил., обстоятельство(пунктир точка)  нектаром-сущ., подчеркиваем одной линией морфологический разбор: часть речи слова нектаром — имя существительное.морфологические признакиначальная форма: нектар (именительный падеж единственного числа); постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение; непостоянные признаки: творительный падеж, единственное число.синтаксическая рольможет быть различным членом предложения, смотрите по контексту.