Реферат на тему жизнь и творчество м.ю. лермонтоваъ

Лермонтов михаил юрьевич (1814-1841), поэт, прозаик, драматург. родился в ночь со 2 на 3 октября (14 - 15 н.с.) в москве в доме у красных ворот. отец, юрий петрович, отставной пехотный капитан, из обедневшей дворянской семьи; мать, мария михайловна, урожденная арсеньева (из рода столыпиных). в 1815 молодая семья живет в селе тарханы пензенской губернии, имении бабушки будущего поэта е.арсеньевой. здесь прошли детские годы поэта. он рано потерял мать (умерла в 1817, в возрасте 21 года) и вырос в разлуке с отцом. бабушка делала все для единственного, обожаемого внука, не жалея денег на учителей и гувернеров. он получил прекрасное образование: с детства свободно владел французским и языком, хорошо рисовал и лепил, учился музыке (играл на флейте, фортепиано и скрипке). опасаясь за здоровье болезненного внука, бабушка предпринимала утомительные путешествия на кавказ (1818, 1820, 1825) для лечения минеральными . впечатления от этих поездок остались у лермонтова в памяти на всю жизнь, нашли отражение в раннем творчестве. "кавказ", (1830); "синие горы кавказа, вас! ", (1832). в 1827 бабушка внука в москву, чтобы продолжить его образование. 1 сентября 1828 лермонтов зачисляется полупансионером в московский университетский благородный пансион, одно из лучших учебных заведений россии. получает гуманитарное образование, которое пополняет самостоятельным чтением. в пансионе пишет стихи, рано осознав, что поэзия - его призвание. в эти годы испытывает влияние поэзии байрона и пишет несколько "байронических поэм" ("черкесы", "кавказский пленник", "корсар", "преступник", "олег", "два брата"); в 1829 задумывает поэму "демон", над которой будет работать почти до конца жизни. осенью 1830 поступает в московский университет на нравственно-политическое отделение. неудовлетворенность лермонтова лекциями профессоров и недовольство профессоров непочтительными ответами и пререканиями студента, что считалось непозволительной дерзостью, к тому, что он подал заявление об увольнении и покинул университет в 1832. в 1830 - 31 - вершинный этап юношеского творчества лермонтова. он работает необычайно интенсивно: за два года перепробовал практически все стихотворные жанры: элегия, романс, песня, посвящение, послание и т.д. поэт напряженно всматривается в свою внутреннюю жизнь, пытаясь выразить словом невыразимые душевные движения. он касается и общих вопросов бытия, и нравственной жизни личности. драма "странный человек" - своего рода фокус автобиографических мотивов его лирики этого периода. однако надо было продолжать образование, и лермонтов рассчитывал сделать это в петербургском университете, но ему пришлось бы начать с первого курса, поскольку время учебы в московском университете ему как уволенному не засчитывалось. он не захотел терять два года и круто изменил планы. 4 ноября 1832 он поступил в школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. два года, проведенные в обстановке казарменной муштры, были, по его словам, "страшными". но и в этих условиях лермонтов тайком продолжает писать, хотя его творчество переживает период спада. по окончании школы в 1834 произведен из юнкеров в корнеты лейб-гвардии гусарского полка, стоявшего в царском селе. однако большую часть жизни лермонтов проводит в петербурге, впервые почувствовав себя свободным. его наблюдения за жизнью светского общества легли в основу драмы "маскарад" (1835), которую он задумывал так: "комедия, вроде "горя от ума", резкая критика на современные нравы". убедившись, что "маскарад" не протащить сквозь театральную цензуру, возвращается к прозе: начинает роман - "княгиня лиговская", в котором впервые появляется имя печорина. автобиографические моменты романа связаны с варенькой лопухиной, глубокое чувство к которой всю жизнь не оставляло поэта. известие о гибели а.пушкина потрясло лермонтова и на следующий же день он пишет стихотворение "на смерть поэта", а через неделю - заключительные 16 строк этого стихотворения, которое сразу сделало его известным, переписывалось и заучивалось наизусть. 3 марта 1837 поэт был арестован по делу "о непозволительных стихах". сидя под арестом, пишет несколько стихотворений: "узник", "сосед", "молитва", "желанье". лермонтов был переведен из гвардии в нижегородский драгунский полк и 1 апреля отправился из петербурга на кавказ. направляясь в свою первую ссылку, он на месяц задержался в москве, которая готовилась к большому торжеству - 25-летию бородинского сражения. поэт перерабатывает свое юношеское стихотворение "поле бородино", и появляется "бородино", опубликованное в "современнике" в 1837.

Простой донской казак решается на государственное преступление — объявляет себя природным царем, чтобы облегчить жизнь миллионам крестьян, переделать эту несправедливую жизнь. емельян пугачев собирает войско, осаждает города, казнит непокорных военных и чиновников. мы видим его на расправе в белгородской крепости жестокого, беспощадного: “пугачев мрачно нахмурился и махнул белым платком. несколько казаков подхватили старого капитана и потащили к ”, но и помнящего добро. он сохранил жизнь гриневу и савельичу, вызволить машу из рук швабрина. пугачев видит гибельность своего пути. это сознательная жертвенность во имя людей, но это и жизнь человека, вкусившего свободу. недаром он рассказывает гриневу калмыцкую сказку о вороне и орле. орел завидует ворону, что тот живет триста лет, а сам орел только тридцать три года. ворон ответил, что он “питается мертвечиной, а орел пьет живую кровь”. орел согласен за долголетие перейти на падаль, но потом “орел клюнул раз, клюнул другой, махнул крылом и сказал ворону: “нет, брат ворон; чем триста лет питаться падалью, лучше раз напиться живой кровью, а потом, что бог даст! ” почувствовав свободу, нельзя мириться с рабством. но емельян пугачев хочет свободы не только для себя. в этом я вижу нравственный подвиг этого человека, положившего свою жизнь на алтарь свободы — самое дорогое, что может отдать человек.переделай своими словами и все