Составить диалог: первый ученик распрашивает одноклассника о его коллекции, уточняет детали, просит подробнее рассказать об одном из экспанатов коллекции, второй отвечает на вопросы.

Петров! я слышал ты что-то коллекционируешь? - , сидоров! да. - а что ты коллекционируешь? - я меня есть много коллекций! - а расскажи мне о них, . я тоже хочу что-нибудь коллекционировать. - я сначала собирал марки. а потом начал собирать значки. и у меня есть еще коллекция старинных монет. - а как ты начал собирать их: марки, значки, старинные монеты? -марки я начал покупать в магазинах. ведь марки бывают разные: полуофициальные, неофициальные и марки частных почт. - а как же значки и монеты? -значки я начал коллекционировать, когда я уже собрал множество марок. значки тоже разные. я брал все, которые мне нравились и обменивался с некоторыми одинаковыми марками.коллекция значков получилась довольно большой. -а где же ты нашел старинные монеты? - когда мой папа был таким же мальчиком, как и я, он собирал монеты. в те времена даже были 20-ти копеечные монеты.теперь мы до сих пор с папой набираем коллекцию старинных монет. - а если ты докончишь свою коллекцию монет, что ещё будешь коллекционировать? - я ещё не знаю. пока об этом не думал. - , петров! теперь я знаю все о коллекциях и я тоже хочу что-нибудь коллекционировать.

Сильный-сильнейший (суф.ейш),сильный-сильненький(суф.еньк) сильный-насильный(прист.на) сильный-сильнодействующий(слож) холодный-холодить(суф.и)