Написать сочинение на тему "жизнь владимира алексеевича дубровского" по роману а. с. пушкина "дубровский". есть план к сочинению 1.детство в. дубровского 2.жизнь дубровского в петербурге 3.смерть отца, похороны 4.тяжёлые раздумья 5. в кистенёвке 6.дубровский разбойник 7.дубровский дефорж 8.объяснение с марьей кириловной 9.сражение в лесу 10.владимир скрылся зарание ! убедительная просьба сделать это побыстрее. так как требуется данное сочинение.

Главный герой повести а. с. пушкина "дубровский" - молодой барин, образ которого показан в развитии. перед нашими глазами проходит целый ряд событий из жизни владимира дубровского, и постепенно мы узнаем о нем много нового. знакомимся мы с владимиром в iii главе и узнаем, что он "лишился матери с малолетства", почти не знал своего отца, с восьми лет воспитывался в кадетском корпусе (закрытом военном училище для детей дворян) и "выпущен был корнетом в гвардию". отец не жалел денег для его приличного содержания, и владимир вел в петербурге жизнь, принятую в его кругу: был расточителен, позволял себе роскошные прихоти, играл в карты и "входил в долги", не заботясь о будущем, надеясь рано или поздно найти богатую невесту. но однажды он получил из дома письмо с тревожными известиями, и с этого дня жизнь его круто изменилась. несмотря на то, что владимир мало знал своего отца, он был к нему "романтически" привязан и готов был уйти ради него в отставку. приехав домой, владимир застал отца в плачевном состоянии, дела были запущены, и никто не смог дать ему нужные объяснения. срок подачи апелляции закончился, и кистеневка перешла троекурову. судейские, прибывшие "вводить во владение" нового барина, грубо и неуважительно вели себя по отношению к молодому дубровскому. и тогда на его защиту выступили дворовые. назревал бунт. сам владимир кипел от негодования, но, несмотря на свою молодость, обладал рассудительностью, его уважали, к его мнению прислушивались. ему удалось погасить первую вспышку негодования крестьян, но дальнейшие события вынудили его самого совершить поступки, которые вывели его на путь защитника угнетенных, народного мстителя. такие перемены произошли из-за переживаний, связанных с утратой отца, потерей всего имущества и чудовищной несправедливостью троекурова. во многом ему общение с крестьянами. но, несмотря на то что образ жизни владимира изменился, он не разрывает связи со своим классом и не встает на путь последовательной борьбы. с самого начала дубровский не разделяет бунтарскую активность крестьян и признает борьбу против несправедливости средствами просвещения, гуманности, а не путем вооруженного народного восстания, поэтому и его связь с крестьянами оказалась непродолжительной. в характере владимира много положительных черт. он хорошо образован, честен, решителен и , обладает ловкостью и отвагой, способен на сильные, глубокие чувства. но мы видим и двойственность характера дубровского. например, он сразу превратился в дефоржа, как только увидел и полюбил машу троекурову (дочь своего врага), и оставил мысль о мщении, хотя причины, побудившие его мстить обидчику, были серьезные. автор придал владимиру черты героя авантюрного и рыцарского романа. дубровский попадает в необычные ситуации и ведет себя в них необычно. ему также присущи черты романтического героя любовного романа: он посылает маше таинственные записки, использует дупло старого дуба в качестве почтового ящика, передает кольцо, об опасности, встречает свадебную карету в глухом лесу. все это делает образ владимира дубровского не совсем реалистичным, но все-таки он остается интересным, потому что является героем нового типа, который раскрывается в типических для жизни и того времени ситуациях.

Роп - это слово или выражение, употребляемое в переносном значении для создания художественного образа и достижения большей выразительности. к тропам относятся такие приемы, как эпитет, сравнение, олицетворение, метафора, метонимия, иногда к ним относят гиперболы и литоты. ни одно художественное произведение не обходится без тропов. художественное слово - многозначное; писатель создает образы, играя значениями и сочетаниями слов, используя окружение слова в тексте и его звучание, - все это составляет художественные возможности слова, которое является единственным инструментом писателя или поэта. обратите внимание! при создании тропа слово всегда используется в переносном значении. эпитет (греч. epitheton, приложенное) - это один из тропов, являющийся художественным, образным определением. в качестве эпитета могут выступать: прилагательные: кроткий лик (с. есенин) ; эти бедные селенья, эта скудная природа… (ф. тютчев) ; прозрачная дева (а. блок) ; причастия: край заброшенный (с. есенин) ; исступленный дракон (а. блок) ; взлет осиянный (м. цветаева) ; существительные, иногда вместе с окружающим их контекстом: вот он, вождь без дружин (м. цветаева) ; молодость моя! моя голубка смуглая! (м. цветаева) . всякий эпитет отражает неповторимость восприятия мира автором, потому обязательно выражает какую-либо оценку и имеет субъективное значение: деревянная полка - не эпитет, так здесь нет художественного определения, деревянное лицо - эпитет, выражающий впечатление говорящего о выражении лица собеседника, то есть образ. различают устойчивые (постоянные) фольклорные эпитеты: удаленький дородный добрый молодец, ясно солнышко, а также тавтологические, то есть эпитеты-повторы, однокоренные с определяемым словом: эх ты, горе горькое, скука скучная, смертная! (а. блок) . в художественном произведении эпитет может выполнять различные функции: образно охарактеризовать предмет: сияющие глаза, глаза-бриллианты; создать атмосферу, настроение: хмурое утро; сравнение - это художественный прием (троп) , при котором образ создается посредством сравнения одного объекта с другим. сравнение отличается от других художественных сопоставлений, например, уподоблений, тем, что всегда имеет строгий формальный признак: сравнительную конструкцию или оборот со сравнительными союзами как, будто, словно, точно, как будто и подобными. выражения типа он был похож на… нельзя считать сравнением в качестве тропа. примеры сравнений: и стройных жниц короткие подолы, как флаги в праздник, по ветру летят. (а. ахматова) олицетворение - художественный прием (троп) , при котором неодушевленному предмету, явлению или понятию человеческие свойства (не перепутайте, именно человеческие! ) . олицетворение может использоваться узко, в одной строке, в небольшом фрагменте, но может быть приемом, на котором построено все произведение ("край ты мой заброшенный" с. есенина, "мама и убитый немцами вечер", "скрипка и немножко нервно" в. маяковского и др.) . олицетворение считается одним из видов метафоры (см. далее) . гипербола (греч. hyperbole, преувеличение) - это прием, при котором образ создается посредством художественного преувеличения. гиперболу не всегда включают в свод тропов, но по характеру использования слова в переносном значении для создания образа гипербола близка тропам. метафора (греч. metaphora, перенос) - вид так называемого сложного тропа, речевой оборот, при котором свойства одного явления (предмета, понятия) переносятся на другое. метафора содержит скрытое сравнение, образное уподобление явлений с использования переносного значения слов, то, с чем сравнивается предмет, лишь подразумевается автором. недаром аристотель говорил, что "слагать хорошие метафоры - значит подмечать сходство".