Складіть 12 запитань з відповідями до казки "хуха-моховинка" ?

хухи народжуються (а) навесні.

2. моховинка була хухою (г) боровинкою.

3. між героєм та реплікою можна встановити відповідність..

дід - (в) господи! пробач мені мої грі я не хотів би покинути цей світ, не - (б) то вві сні таке часом увижається. у житті такого ж не буває.хо-суковик - (а) по тому як той дід поспішає та оглядається, я бачу, що він робить не по правді.хуха-моховинка - (д) хухи не потребують подяки. вони роблять добро з повинності.

4. розкажіть про всі добрі вчинки моховинки.

добрі вчинки моховинки: 1) разом з іншими кликала на лісника, коли дід рубав сосну; 2) врятувала козу лиску; 3) пробачила діду погані вчинки та вивела з лісу. автор захоплюється моховинкою, яка вміє пробачати, є іншим, безкорислива. співчуває їй у нещастях. це видно з ніжних та пестливих слів, яких вживає автор, описуючи персонаж.

5. чому моховинка не залишилася жити в хліві?

моховинка не залишилася жити в хліві, бо «одного бракувало моховинці: не було тут ніде поблизу жодної іншої хухи. а кожний знає, як тяжко жити без рідного товариства в чужій стороні! ». вона сумувала за своїми рідними, друзями, іншими хухами, рідним краєм.

6. що приваблювало дітей у характері моховинки?

дітей приваблювало у характері моховинки вигадливість, «вони весело забавлялися, бо хуха була моторна й уміла вигадувати всілякі виграшки», уміла копіювати рухи усіляких лісових тваринок, була добра, весела, мила, нешкідлива, співчутлива, слухняна, лагідна.

7. як ви розумієте виділене слово в реченні хухи не потребують подяки.

на мою думку вони безкорисливі та вважають своїм обов’язком слабшим, робити добро. моїм обов’язком є добре вчитись, старанно виконувати є завдання, виконувати доручення рідних.

8. запишіть у робочий зошит усіх героїв казки «хуха- моховинка», розділивши їх у дві колонки:

реальні персонажі: дід, лісник, діти та їхні батьки, кози.  вигадані персонажі: хухи, хо-суковик, лісовик.

9. прочитайте уважно матеріал рубрики «до речі» і перший абзац останньої частини казки «хуха-моховинка».чому?

у рубриці «до речі» написано, що «узимку вони у сплячку аж до весни». у казці моховинка мандрувала взимку, серед снігових заметів. у давніх віруваннях «хухи попереджають людей про небезпеку, яка чатує на мандрівника в лісі». у казці моховинка є козам, грається із дітьми. у літературній казці автор має право відходити від міфічних уявлень, бо це художній твір.

10. чого навчає казка в. королева-старого «хуха- моховинка»?

казка в. королева-старого «хуха-моховинка» навчає нас бути добрими, співчутливими, безкорисливими, уміти пробачати, іншим, любити свій рідний край, бережно ставитись до природи.

11. дуже зраділи дитинчата, коли перед ними з 'явилося те миле звірятко, що вони бачили його вві сні. люди більше вірять побаченому, адже воно зразу переконує. так в казці мама не бачила живої хухи, тому вважає, що появляються вони тільки в сні. діти впевнені в існуванні хухи, бо вони побачили її.

12. уривок, у якому йдеться про життя моховинки в хліві. минав день за днем. тихо й спокійно жила в козячому хліві моховинка. було їй тут тепло, мала вона м'яку постіль, їжа була смачна та поживна. могла їсти досхочу запашного сіна, майже щодня знаходила кілька крихіток хліба, а часто могла ще й по-лизати краплинку молочка, що іноді вибризкувалося з дійниці на сіно. одного бракувало моховинці: не було тут ніде поблизу жодної іншої хухи.

уривок, у якому йдеться про життя моховинки серед дітей.

тепер вони приносили моховинці крихітки всього того, що їм давали найсмачнішого. а хуха, коли ніде поблизу не було когось із людей, показувалася дітям, гралася з ними, дуже їх бавила..

Досконала людина та яка не зрадить дружбу. не покине тебе в біді. з якої можна брати приклад,щось у неї навчатися. друг завжди прийде на . досконала людина це твій друг який виручить в тяжку годину,підтримає тебе, не покине. завжди буде вірний тобі. це досконала людина.